- 雷超;胡雨辰;周鹏辉;
TRD工法是地基处理中的一种全新方法。介绍了宁波东部新城中央公园地下室基坑支护工程的工程地质与水文地质情况和设计要求,重点论述了TRD工法施作水泥土地下连续墙的工艺流程、施工要点以及需要注意的问题,提出了施工质量保证措施。
2019年01期 v.36;No.137 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K] - 李子龙;解传奇;邓启勇;
对于具有暴涨暴落特征的山溪性河流,洪水涨落过程中河道漂浮物较多,此时采用常规水文缆道流速仪方式进行测流具有较大安全隐患。此外,为处理测流期间流速仪缠绕等问题又使测流历时不可控。近年来,雷达波在线测流技术已逐步成熟。对水文缆道与雷达波测流进行系统耦合,通过无线网关以及无线低功耗透传适配器实现雷达流速采集控制、实时水位获取、缆道自动行进控制等进行了尝试,并在崇阳水文站进行试验研究。经过近2年运行及测流比测分析,系统耦合运行可靠,测流精度满足测验要求。
2019年01期 v.36;No.137 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] - 谭敏;谭家兴;
在大数据时代背景下,利用人工智能相关技术,改进了传统运维的基本流程,包括告警、根因定位、分析预测和能耗管理,对潜在的问题进行趋势预测,最后结合智能化运维系统对大数据日志进行分析。
2019年01期 v.36;No.137 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] - 洪开荣;
从建筑历史研究和文化遗产保护的角度出发,通过史料考证和遗存实测,从历史沿革、建筑风格等方面,对国恩寺建筑群周边环境、院落空间组成、各单体建筑形态等方面进行分析研究,考察国恩寺的建筑特征及其文物价值。从历史建筑保护修缮的价值评估等方面进行了具体研究分析,进而提出了相应的文物保护技术路线和保护修缮方案。期望在充分保护建筑群的同时,又良好地利用其使用价值。
2019年01期 v.36;No.137 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
- 付水英;
"行为引导型教学法"以其培养"关键能力"的先进理念日益受到教师的推崇和欢迎,但是,在运用"行动引导型教学法"的过程中,有部分教师却没有正确透彻地理解其理念,以致给"行动引导型教学法"贴上了标签,主要表现在以下几个方面:给"行为引导型教学法"定法;使用行为引导型教学法"单一化",依样画瓢;对"关键能力"理解不足。
2019年01期 v.36;No.137 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 张松才;
通过"互联网+"引入网络课程资源来构建通识教育课程体系,具有可取之处,作为信息时代网络化的产物,网络课在教学内容和教学方式上都存在短板,它尤其缺少团组教学所强调的人际交流和团队合作。如果盲目推广放任式教学管理的通识教育网络选修课,实际上是通识教育的发展误区,应该给予纠正。
2019年01期 v.36;No.137 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 林振国;林镇荣;
随着手机APP的不断普及,将手机APP应用融合于健身操体能教学中能够为学生提供一个更好的平台,促进健身操的教学改革。从健身操体能教学预习阶段、课堂教学阶段以及课后评价阶段讨论了手机APP的应用,分析了不同阶段利用手机APP进行辅助教学的过程。在此基础上构建了健身操体能教学手机APP的架构,并且深入地探究了数据整合和个性化推荐技术,通过仿真分析表明健身操手机APP具有较好的教学资源的个性化推荐效果,能够提高学生的学习效果。
2019年01期 v.36;No.137 26-28+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] - 董秋锋;吕志达;
随着创业教育的深入开展,寻找一种更加贴近学生本体的教育方式是很有必要的。将应用广泛、针对性强的教练技术作为创业教育的实践方法,探索其在大学生创业教育中的应用策略,对帮助创业教育者与学习创业者建立有效对接模式,真正帮助解决大学生创业过程的现实问题具有重要的实践意义。
2019年01期 v.36;No.137 29-31+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 刘启够;
水利职业教育是水利行业技能人才培养的主阵地,水利产业升级对水利职业教育提出新的要求。福建水利职业教育将水利产业链、专业链、人才链和创新链相融合,从动态调整优化专业结构、创新人才培养模式、搭建技术服务平台、加强内涵建设提高人才培养质量等方面开展水利职业教育供给侧改革,取得明显成效。
2019年01期 v.36;No.137 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 王志星;
加强水利干部教育培训工作,是建设高素质水利干部队伍的重要环节和手段。党的十八大以来,水利行业以规划为引领,上下联动,大力开展分级分类培训,水利干部教育培训规模不断增长。但目前在管理的体制机制、经费保障等方面还需要进一步完善。通过对水利行业干部教育培训工作的回顾总结,分析存在的问题,提出了明确行业培训管理职能、强化行业指导职责、加强培训机构建设等建议。
2019年01期 v.36;No.137 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 任靖福;
单片机是一门抽象性、实践性较强的课程,运用分层教学法,能做到因材施教并有效提高教学质量,缩短理论知识与实践之间的距离。阐述了分层教学法的重要意义,分析了目前单片机课程教学中存在的突出问题,围绕分层教学法在单片机课程教学中的具体运用进行了探讨。
2019年01期 v.36;No.137 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
- 苗雪;
习近平青年观与新中国成立以来历代领导人的青年观一脉相承,以习近平青年观为指导,优化高校青年马克思主义者队伍,增强大学生的文化自信,搭建青年创新创业平台,探索新时期我国大学生思想政治教育工作的合理路径。
2019年01期 v.36;No.137 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 姚丁月;
大众传播使每个社会个体均参与信息的传播与加工,这是信息时代的必然趋势。大众传播中包含多元价值观,需要媒介发挥道德激励功能。所谓的媒介道德激励功能是指传统或新型媒体介质发挥道德引导、激发道德行为的功能属性。目前媒介发挥道德激励功能的实践路径有自上而下路径、自下而上路径以及双向激励路径,每条实践路径各有长短。
2019年01期 v.36;No.137 48-51+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] - 戴礼祥;
立德树人是学校教育的根本任务,近年来,惠州经济职业技术学院作为一所地方高校,经过不断探索,逐步构建起了"一体五化"立德树人工作长效机制,即构筑一个"学校+家庭+社区"立体型德育工作平台,实现德育工作系统化、德育工作信息化、德育工作队伍专业化、学生宿舍书院化、实践教育社会化等"五化"立德树人工作长效机制。该长效机制具有整合教育资源能力强,创新德育工作载体多,工作网络信息程度高、实施各项育人工程成效大等特点,在学校开展新时代立德树人工作中起到重要的引领作用。
2019年01期 v.36;No.137 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 谢晨琳;
在自媒体时代,媒介素养成为辅导员必备的基本素养,也是辅导员在新时期开展工作的重要能力。辅导员应高度重视媒介素养的培育,加快转变教育理念,强化媒介意识,把握媒介导向,在实践中运用自媒体新技术创新辅导员的工作。
2019年01期 v.36;No.137 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]