工程技术

  • 基于Python Flask的手机与PC服务器通信

    陈希球;

    通过分析App Inventor的Web客户端组件功能,结合Python Flask实现Web API的特点,提出了在PC端通过Python Flask设计RESTful API,使用Http协议实现手机与PC的通信方法,并给出了通信实例。

    2018年01期 v.35;No.133 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K]
  • 大数据集下休息日效应的客流量预测模型

    梁均;

    在传统统计分析工具无法直接对原始数据进行建模分析的前提下,利用大数据工具对原始数据进行提取、转换和加载(ETL),再通过统计分析工具对样本数据进行可视化预测分析。本文通过Hadoop分布式集群对广东省部分公交线路岭南通用户2014年5个月的800多万条刷卡数据进行数据清洗,通过样本数据分析了公交客流量以周为周期的波动规律,并结合休息日(节假日、周末)效应,选用多元季节性时间序列模型对日时段客流量进行时间序列建模,最后通过外推预测评估模型,平均误差不超过5%,结论表明该模型适用于公交时段客流量的短时预测。

    2018年01期 v.35;No.133 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
  • 钢管混凝土拱桥静载试验方法研究

    王晨;

    钢管混凝土拱桥以其跨度适应能力大、模块化施工、承载能力强、外形美观等优点,近年来受到桥梁建设者的亲睐。依托某钢管混凝土拱桥实际工程,系统地阐述了钢管拱桥静载试验控制断面的选择、测试内容、建模分析,在各项先进检测手段的基础上,从结构强度、刚度及弹性工作性能评价了桥梁工作状况,可为同类工程提供借鉴与参考。

    2018年01期 v.35;No.133 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K]
  • 漳河水库水质现状调查与预测分析

    刘义;李鹏;陈崇德;

    依据漳河水库流域水环境保护调查资料,分析了漳河水库水质现状、污染物输入水库数量,对流域各类污染排放量、污染物入河(库)量、水质变化趋势进行了预测,对生态环境保护中的主要问题及主要原因进行了分析。结果表明,水库水质有继续恶化的趋势,流域水环境保护工作亟待加强。

    2018年01期 v.35;No.133 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
  • 智能型水位控制器的研究

    许苗苗;王晓庆;

    我国是一个水资源紧缺的国家。如何有效、合理地利用水资源已成为众多水利工作者首先要考虑的问题。自动控制供水是一个有效的方法,该方法通过水位传感器上的频率信号,由单片机对传感器上的信号进行处理,来完成对水泵开启、关闭的控制,并可根据蓄水池的大小来设置水位值。频率信号的传送,不会发生漏电现象,安全适用。

    2018年01期 v.35;No.133 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  • 特长隧道内TBM主轴承更换的施工技术

    余学敏;

    在特长隧道采用直径为10.20m敞开式硬岩TBM掘进机,独头施工20 000m过程中更换主轴承存在较大的难度,且对工程施工进度有较大影响。重点介绍在III级围岩中完成新、旧主轴承的换装工艺流程与施工要点。

    2018年01期 v.35;No.133 21-22+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  • 水陆一体化扫测系统在长江中游河段河道地形测量中的应用研究

    杜俊杰;吴昊;张怀球;

    水陆一体化扫测系统具有测量面积大、速度快、精度高、成图自动化等诸多优点。本文主要介绍了RESON SeaBat7125多波束测深系统和Rigel VZ-400激光扫描测量系统在长江中游河段河道地形测量中的应用,并和传统的单波束水下测量、人工外业RTK测量进行了对比,体现了该系统的先进性和优越性。

    2018年01期 v.35;No.133 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]

教育理论与实践

  • 基于核心素养的五年制高职人文素养提升的美育策略

    杨翠娟;

    据调查问卷可知,五年制高职院校学生人文素养缺乏,缺乏审美文化观照,因而,审美化育人的实践研究势在必行。育人目标应以人为本,赏识关爱学生。内容应注重显性育人课程和隐性育人资源的审美化开发利用。方法要注重实践性、体验性、互动性、平等性、创新性、多元性。评价应注重综合性评价、过程性评价及积极性评价。总之,应以审美为目标,以文化为介质,形成育人合力,提升学生人文素养乃至核心素养。

    2018年01期 v.35;No.133 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  • 福建技术技能型水利人才培养供给侧改革探索与实践

    孙晓波;

    面对福建省水利人才培养的结构性供给障碍、层次性供给障碍、差异性供给障碍等矛盾问题,福建水利电力职业技术学院实施了以"动态调整专业结构、创新人才培养模式、提升专业内涵建设、积极开展对外技术服务和职业培训"等为举措的技术技能型水利人才培养供给侧改革,实现发展模式从规模扩张向内涵发展的转变、发展动力由政府主导向学院自主的转变、社会服务从输送人才为主向人才培养、社会培训、应用研发等并重的转变,增强了办学活力,开辟水利技术技能型人才培养新路径。

    2018年01期 v.35;No.133 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]

思想·政治·道德

  • 新形势下高职院校育人模式的创新——以长江工程职业技术学院为例

    蔡泽寰;

    做好新形势下高职德育工作,是贯彻落实党的十九大对新时代宣传思想文化工作的新要求,是高职院校落实立德树人根本任务的现实需要,也是师者传道授业解惑的天职使然。长江工程职业技术学院大力推进新形势下育人模式的改革创新,构建大思政育人体系,建立健全"三全"育人格局,配套改革综合考核评价机制,完善组织领导机制。

    2018年01期 v.35;No.133 36-38+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
  • 深化“四个正确认识”,增强新时代高职院校思想政治工作针对性

    朱西括;

    习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的"四个正确认识"论断,凸显了新时代高校思想政治工作的重点任务,为加强和改进新时代高校思想政治工作指明了正确方向。为深化"四个正确认识",高职院校必须把握高职特点,立足高职实际,深化教育教学改革,切实发挥课堂教学主渠道作用、校园文化育人作用、实习实训和社会实践育人作用及新媒体渗透育人作用。

    2018年01期 v.35;No.133 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 陶行知生活教育思想对大学生思想政治教育的启示

    赖丽慧;

    概括了陶行知生活教育思想的精髓,阐述了在大学生思想政治教育中运用生活教育思想的必要性,探讨了生活教育思想对大学生思想政治教育的启示。

    2018年01期 v.35;No.133 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  • 从信仰之维看大学生马克思主义理论教育“知—信”转化的必要性

    吴倩;

    受全球化及社会变革影响,当代中国意识形态领域呈现出主流意识形态被削弱,多元主义恣意蔓延等不良发展倾向。处于社会主导地位的马克思主义信仰也因此饱受质疑,这对世界观人生观尚未定型、不够成熟理性的大学生群体影响巨大,使得高校马克思主义理论教育的教学效果不太突出。部分大学生对马克思主义理论教育未把握其信仰教育的实质,帮助学生完成对马克思主义由"知"到"信"的顺利转化,从大学生主体内在的认知、情感、意志因素等角度来构建其"知—信"转化的桥梁,是十分必要的。

    2018年01期 v.35;No.133 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  • 新媒体视角下大学生内隐心理问题探析

    吕秋霞;张金慧;

    以371名大学生为研究对象,采用自编的大学生新媒体使用情况调查问卷进行调查,研究结果显示新媒体视角下大学生内隐心理问题为:消极情绪和薄弱意志行为水平程度居中,在认知上表现为较低的积极生活认知与积极自我认知,较低的消极生活认知和消极自我认知,并存在性别差异和年级差异。原因在于:大学生积极的人格尚未形成而极易受外在环境的影响;缺乏有效缓解或者消除消极情绪的方法。大学生在认知—消极情绪—意志行为上存在恶性循环模式。

    2018年01期 v.35;No.133 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]

管理科学

  • 服务学生职业精神养成的辅导员工作创新研究

    谢俊青;

    职业精神是职业人全面可持续发展的核心要素,将职业技能和职业精神融合,是检验职业院校教育教学工作创新成效的基本标准。论述了高职辅导员应研究新时期职业人才质量标准,在工作理念、工作目标、工作内容、工作模式、学生评价等各方面,开展全方位创新研究与实践,在本职工作中有效融入职业精神教育,以身示范的服务学生职业精神养成,为提高人才培养质量贡献绩效。

    2018年01期 v.35;No.133 51-53+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 五年一贯制高职学生学习动力不足原因分析及提升路径——以深圳职业技术学院为例

    王江波;谢兆岗;

    对深圳职业技术学院310名五年一贯制高职在校学生的学习状况进行抽样调查,分析导致学生学习动力不足的原因。研究发现,个人主观因素、学校的教育环境和家庭、社会环境对学生学习动力均具有显著影响;缺乏必要的职业体验和专业认知,自主管理能力偏弱,家长关注度低,导致学生学习目标不明确、导向性差和学习兴趣减弱,对学习动力造成负面影响;专业课程设置的合理性、教学质量和教学方式等影响学生的学习效果和学习体验。建议通过构建全员育人的良好环境、加强职业生涯规划和专业认知教育、合理构建专业课程体系、重视心理健康教育和综合素质培养等方式解决学生学习动力不足问题。

    2018年01期 v.35;No.133 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 荆州关公文化旅游品牌构建策略

    黄红霞;戴昌茂;

    荆州是关公文化的发源地,关公文化烙印深刻,但目前荆州的关公文化旅游仍有可以发展的空间。着力构建荆州关公文化旅游品牌,打造荆州关公文化旅游圈,是促进荆州经济发展,提升城市形象的重要途径。指出了荆州区域旅游的特点、现状及优劣势,提出了开发关公文化旅游的策略。

    2018年01期 v.35;No.133 58-60+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  • 大学生参与网络借贷动因的分析与对策

    黄发宜;

    随着互联网金融时代的兴起,大学生参与网络借贷的行为不断发生,因校园借贷行为而引发的安全隐患及债务问题对大学生的未来发展产生深远的影响,已经成为社会关注的焦点。因此对大学生参与网络借贷的动因进行分析,并针对其问题提出科学的解决对策,帮助大学生养成正确的消费观念。

    2018年01期 v.35;No.133 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  • 高校辅导员视角下的家庭经济困难生精准认定

    徐玲;

    家庭经济困难学生"精准认定"工作是开展"精准资助"的前提与基础。辅导员是资助政策的基层传播者、认定工作的组织实施者、学生思想教育的引导者和学生信息的知情人,在"精准认定"工作中具有特殊地位与作用。当前,辅导员在开展认定工作中,存在认定材料的真实性难甄别、认定过程不够精准、动态调整机制未完全建立、反馈监督体系不健全等问题。可以通过多方获取并甄别学生信息、综合评定学生情况、完善动态调整机制和加强学生思想引导等策略完善家庭经济困难学生精准认定工作。

    2018年01期 v.35;No.133 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 基于O2O模式的零售商供应链重构策略

    方梅;

    近年来,O2O模式与传统零售行业的结合,为顾客带来了更加丰富便利的选择,但其成功的关键在于供应链。目前,供应链存在着配送成本难以降低、物流服务难以保证、数据分析止于表面等诸多问题,企业必须予以高度重视,并提出相应的解决对策。

    2018年01期 v.35;No.133 68-69+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
  • 国外葡萄酒旅游对发展恩施茶旅游的启示

    陶仕娟;

    葡萄酒旅游在欧洲等国家发展成熟,成为很多地区的重点旅游项目,分析这些国家发展葡萄酒旅游的先进经验,给恩施茶文化旅游一定的启示,主要有:打造茶旅游的独特性、保护茶旅游资源、延长旅游产业链、重视市场营销和吸引政府参与。

    2018年01期 v.35;No.133 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]

教学课堂

  • 流行文化融入高职语文课堂教学探析

    高宏涛;

    当今社会快速发展,高职学生不可避免地会受到流行文化的影响。将流行文化中的元素运用到高职语文教学中,能大大提高大学生学习语文的兴趣和积极性,改变课堂单一刻板的教学内容和模式,增强语文课堂教学的活力。

    2018年01期 v.35;No.133 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  • 分析欧·亨利短篇小说中的现实主义

    侯银环;

    欧·亨利是美国社会批判现实主义的大师。作者善于观察生活,体验生活,再加上其坎坷的人生经历,使得他小说中的故事情节离奇曲折,出人意料。欧·亨利善于运用独具匠心的笔墨,用现实主义的笔法生动地描述故事,本文从不同角度分析了其作品中的现实主义。

    2018年01期 v.35;No.133 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]

  • 参考文献的著录规则与示例

    <正>依据GB/A 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录规则及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项,出版地:出版者,出版年:起止

    2018年01期 v.35;No.133 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 367K]
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