• 机构改革兴活力 集聚资源促发展——长江工程职业技术学院再迎新起点

    <正>为不断适应高等教育改革发展的趋势,优化办学资源,增强办学活力,今年8月份,长江工程职业技术学院隆重启动了机构改革。除了对机关、直属单位进行机构调整外,最引人关注、攸关学校长远发展的便是系部改革,将原来的"七系五部"整合为"六院两部",实行二级单位学院制,同时,进一步健全二级学院党政班子配备,更加突出党建引领作用,强化二级学院的办学主体功能。站在新的历史机遇期,我校党委高瞻远瞩,提出大力彰显办学特色,持续优化调整结构,深

    2017年03期 v.34;No.131 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 37891K]

水文化研究

  • 水利院校实施水文化教育的内容研究

    詹杏芳;

    实施水文化教育与教育的本质规律一致,应基于水文化的人文精神属性、行业属性和社会属性特点,应融入校园文化建设的价值追求,侧重于大学生职业精神的培养,从水的物质文化层面、精神文化层面、制度文化层面三个维度来构建水文化教育的内容体系,并落实于教科研主阵地、校园景观和媒介宣传、丰富多彩的"第二课堂"活动。水文化教育是水利院校育人事业的特色内容。

    2017年03期 v.34;No.131 1-3+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]

工程技术

  • 安全生态水系建设理念在寿宁县蟾溪流域上游河段的运用

    刘高华;

    针对寿宁县蟾溪流域上游河段的现状,如水流不顺畅、滩地破坏严重、河道材料亲水性不足、防洪堤景观不生态等问题,按照福建省《关于开展万里安全生态水系建设实施意见》,采用"五大目标"和"八个有"的总体规划和布局思路,设计河段的安全生态水利建设目标。

    2017年03期 v.34;No.131 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
  • 重庆市A水库社会稳定风险分析

    郭丽朋;孙晓萍;

    从重庆市A水库项目可行性研究阶段的风险调查入手,针对调查结果对工程所涉及的主要风险因素展开分析。本项目主要风险因素有5个:前置审批风险、环境影响风险、社会影响风险、拆迁安置风险、劳资纠纷风险。建议在项目准备阶段应高度重视项目各个阶段可能引起的社会稳定性风险,并针对主要风险提出了一系列风险防范、化解措施。研究结果表明:该项目的社会风险等级评估为低等级;风险能够减小到可控的范围。

    2017年03期 v.34;No.131 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  • 锦屏一级水电站水泥化学复合灌浆技术

    何向红;管仕军;

    锦屏一级水电站大坝左岸断层较发育且规模较大,其深部裂缝、裂隙卸荷带及其它软弱带广泛分布。工程施工中创造性采用水泥—化学复合灌浆技术:即利用湿磨细水泥浆液对地层内较大裂隙进行封堵、充填,达到封闭目的后,再采用化学灌浆对软弱破碎带实行进一步固结补强。实践证明,其效果良好。

    2017年03期 v.34;No.131 11-15+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K]
  • 高职院校绿色校园建设的现状及对策

    黄宝玉;胡育;

    分析了国内外高校绿色校园建设的现状,阐述了高校建设绿色校园的重要意义,针对当前我国高职院校绿色校园建设的现状、存在的问题及原因,有针对性地提出了解决的建议和对策。

    2017年03期 v.34;No.131 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  • 基于数值模拟K30筑坝质量检测技术

    程娜;奚斌;许刚;

    为了对黔中混凝土面板堆石坝筑坝材料填筑质量进行快速检测,基于邓肯E-B模型基本原理,通过K30法得到邓肯E-B模型参数,将结果用于对大坝工程施工有限元分析中。结果发现:采用K30法测试土石料性能(参数),建立邓肯E-B模型可迅速计算出各参数,检测填料是否满足要求,缩短了计算周期,为该方法在水利工程方面的应用提供理论参考。

    2017年03期 v.34;No.131 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K]
  • 岩脚——牛倮河铅锌矿矿床成因及找矿标志

    范大明;王志成;余璨;

    为进一步查明岩脚—牛倮河铅锌矿床成因类型,结合区域成矿背景,深入分析了矿床地质特征、矿石矿组合特征及围岩蚀变特征,同时对控矿构造特征进行总结,结果表明:I1、I3及I4矿体赋存于下白垩统景星组地层内,I15、I16矿体则赋存于中侏罗统和平乡组,含矿岩性均以石英砂岩及泥质砂岩为主;有用矿物以方铅矿、闪锌矿及黄铁矿为主,多呈细脉、细网脉状及团块状产出,表现出典型的后期叠加特征;矿化(体)受构造控制作用明显,NE向的F10及近SN向的F4、F5为含矿断层,近EW向的断层与褶皱则共同控制着矿体产状;矿床受早期沉积成矿作用及多期次构造作用的叠加改造,属沉积-改造型多金属矿床,地层岩性、构造及围岩蚀变等是有利的找矿标志。

    2017年03期 v.34;No.131 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K]
  • 自回归分析模型在基坑变形监测数据预报中的应用

    郭涛;

    基坑变形监测工作中,由于变形体发生位移变形的影响因素多种多样,样本数据特征不尽相同等,因此如何选择合理数学模型对变形体的形变趋势、形变量值进行准确预报成为一个工程难点。介绍了自回归分析模型的原理及建模步骤,并结合实际工程案例进行数据预报试验分析,得出该模型的适用条件,为类似工程提供参考。

    2017年03期 v.34;No.131 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]

教育理论与实践

管理科学

  • 水利工程管理单位安全生产工作责任目标考评研究

    胡小梅;刘义;陈崇德;

    基于某水利工程管理单位2016年度安全生产工作责任目标考核的实际情况,采用层次分析的方法,建立了水利工程管理单位安全生产工作责任目标的评价指标体系和评价指标,分析了安全生产的组织领导、安监机构及队伍建设、安全投入、安全规章制度、安全教育培训、隐患排查治理及应急管理等敏感指标,并对其进行评价。结论为:某水利工程管理单位安全生产工作责任目标考核综合评价值0.91,评价为优秀,符合实际情况。

    2017年03期 v.34;No.131 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K]
  • 常州传统村落文化资源保护与开发问题及其对策

    王浩;王伟;房亮;

    常州传统村落文化资源丰富,具有独特的自然资源、丰富的建筑资源与浓郁地方特色的人文资源。通过对常州传统村落文化资源调查研究,发现其保护与开发现状及其问题,针对这些问题,提出保护与开发的对策。

    2017年03期 v.34;No.131 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 基于社区参与理论的甘肃旅游扶贫研究

    马静;

    结合甘肃省旅游扶贫发展现状,以利益相关者理论、旅游乘数理论、可持续发展理论等为研究依据,以社区参与理论为切入点,探讨了甘肃省旅游扶贫发展中社区参与的必要性和实践性,并在此基础上尝试构建旅游扶贫的社区参与模式。

    2017年03期 v.34;No.131 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]

教学课堂

  • 融入企业家精神的高职课程教学改革探讨——以《营销与策划》课程为例

    严双艳;

    企业精神对促进我国经济的进一步增长和转型升级发挥着至关重要的作用,高职院校在培养创新创业型人才的过程中需要在课程改革中融入企业家精神的培育。在阐述融入企业家精神的高职《营销与策划》课程改革背景的基础上,分析了课程改革的制约瓶颈,阐明了高职《营销与策划》课程融入企业家精神的教学改革途径。

    2017年03期 v.34;No.131 70-72+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 注册入学高职会计专业证书课程教学方法探析

    陈维龙;

    注册入学是高职高专院校一种新的招生方式,现在已经扩大到江苏省所有高职高专院校。首先从高考成绩和会计从业资格考试通过率两个方面,对注册入学的高职会计专业学生基本情况进行分析,然后以会计从业资格考试课程为例,对专业证书课程特点和学生的学习特点进行分析,最后从激发学生学习兴趣、精讲重点和难点、鼓励学生多做练习三个方面提出有关教学方法的建议,为注册入学高职会计专业课程和证书课程提供教学参考。

    2017年03期 v.34;No.131 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 职业院校微课程资源建设与应用

    高丽洁;郑睿;

    随着移动互联技术的迅猛发展,微课程资源作为获取有效学习信息的良好载体,将发挥越来越大的作用。微型教学资源的建设和应用,将是推进职业教育教学改革的重要抓手。研究职业院校微课程资源建设路径及在教学中的应用,对深化高职教育教学内涵建设具有重要意义。

    2017年03期 v.34;No.131 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]

  • 我校荣获“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛一等奖

    <正>8月26~30日,2017年"西门子杯"中国智能制造挑战赛全国总决赛在上海应用技术大学举行,长江工程职业技术学院机械与电气学院参赛团队荣获一等奖。本次竞赛分为华中地区初赛和全国总决赛,来自全国2800余支队伍的1万余位指导教师和学生参加了12个赛区的初赛,近140所院校的341支队伍晋级全国总决赛。同时金砖五国派出了约30位选手和代表来到总决赛现场进行第一次体验赛。我校机

    2017年03期 v.34;No.131 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37891K]

管理科学