特色系部

  • 和谐育人 严谨治学 锐意进取 开拓创新——奋进中的长江工程职业技术学院信息工程系

    <正>长江工程职业技术学院信息工程系是我院成立最早的系部之一、是我院独具特色的重点系部。该系遵循"和谐育人,严谨治学,把握现在,面向未来"的治系方针,锐意进取,开拓创新,在教学、科研和社会服务方面取得显著的成绩,综合实力逐年攀升。信息工程系设有智能产品开发、电子信息工程技术、软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术、数字媒体应用技术6个专业,15个专业方向,各专业方向特色鲜明,电子信息工程技术专业还被水利部认定为全国水利示范院

    2016年03期 v.33;No.127 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K]

水文化研究

  • 基于水利旅游的水文化功能及开发

    吴戈;

    阐释了水文化的内涵和形态,论述了水文化在水利旅游中的功能:水文化是水利旅游发展的基础,它提供水利旅游的核心资源,丰富水利旅游的内容和形式,提高水利旅游品质和情趣。在分析现状的基础上,提出了基于水利旅游水文化资源的开发策略。

    2016年03期 v.33;No.127 1-3+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  • 水文化在水利高职院校的育人功能分析

    詹杏芳;

    水文化研究是水利高职院校文化育人以及思想政治教育工作的重要内容,在分析其研究意义的基础上,分别从广义的水文化、狭义的水文化范畴探讨了对其育人功能的理解,即水物质文化的认知启智功能,水制度文化的行为规范功能,水精神文化的价值导向功能,侧重点是从意识形态、精神价值的角度思考其教育功能,即水文化的精神激励功能、文学涵养功能、哲学启迪功能。让大学生深入了解水文化内涵精髓及时代意义,自觉学习水的品质,弘扬水的精神,是高校育人的有益实践。

    2016年03期 v.33;No.127 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]

工程技术

  • 建筑工程施工绿色改进综合诊断技术研究

    罗高亮;

    在生态文明建设背景下,基于绿色施工推进的需要,在分析建筑工程施工现状、改进情况和绿色改进的基础上,剖析了建筑工程施工过程中常见的问题;立足于建筑工程施工绿色改进,从诊断原则、内容、流程、步骤、方法、手段以及要素分析等方面,分别围绕施工组织与管理、地基与基础工程、主体结构工程、装饰装修工程、保温和防水工程、机电安装工程、拆除工程等,开展环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与土地资源保护等研究,通过综合诊断可以对建筑工程绿色施工进行总体评价。

    2016年03期 v.33;No.127 8-11+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
  • 高铁桥梁工程基坑开挖方案比选

    刘秀章;

    津秦客塘沽西跨京津塘高速公路特大桥施工过程中,淤泥质软土地区基坑开挖采用了钢板桩围堰、钢筋混凝土沉井、井点降水、深层搅拌桩等多种开挖方案的典型施工,本文对各项施工方案进行开挖效果及经济指标的比较,从中选择合理方案作为最终基坑开挖方式。

    2016年03期 v.33;No.127 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 846K]
  • 桥梁工程伸缩缝施工工艺及质量控制探讨

    李威隆;

    伸缩缝在桥梁工程中的设置可以有效的确保桥面的平整度和行车的舒适性,直接影响到桥梁的使用寿命和经济性。结合具体的公路桥梁施工实例,简要探讨伸缩缝的具体施工过程,希望能对类似工程起到借鉴作用。

    2016年03期 v.33;No.127 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
  • 自进式锚杆结合小导管注浆通过隧道浅埋段施工技术

    马文明;

    湖南省马迹塘至安化高速公路康家台隧道浅埋段过冲沟,埋深5~20m,冲沟常年流水,最浅埋深5m。本段地质为碎石土,强风化砂岩,节理发育,构造裂隙发育。岩土层内含少量第四系孔隙水及构造裂隙水,雨季水量较大。为此,研究并实施自进式锚杆结合小导管预注双液浆的施工方案,以期快速、安全、高效通过上述复杂的地质浅埋地段。

    2016年03期 v.33;No.127 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K]
  • 提高汽车铅酸蓄电池容量的措施

    高丽洁;

    铅酸蓄电池的容量代表着蓄电池的供电能力,是影响其使用性能的一个重要指标,提高铅酸蓄电池容量意义重大。分析了铅酸蓄电池容量的影响因素,探讨了从蓄电池结构、制作工艺、使用条件和使用环境等方面提高铅酸蓄电池容量的有效措施。

    2016年03期 v.33;No.127 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]

教育理论与实践

  • 台湾“奖励技职院校教学卓越计划”的实施策略及对“质量工程”的启示

    潘意志;程丹丹;

    "奖励技职院校教学卓越计划"通过建立竞争性经费奖励机制、引导技职院校进行教学制度重构、鼓励设立教学发展中心和区域教学资源中心,强化了技职院校对教学核心价值的认识,促进了教师教学专业能力的发展,提升了学生的学习成效,增强了技职院校整体竞争力。以朝阳科技大学2015~2016年教学卓越计划为例,阐述了该计划的具体内容。通过对比,分析了该计划对大陆职业教育实施"质量工程"项目的借鉴作用。

    2016年03期 v.33;No.127 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
  • 区域推进职业学校创新创业教育的实施方案——以黄冈市为例

    周春花;涂洪彬;

    在"大众创业、万众创新"的时代背景下,在黄冈市行政区域内,通过政府主导,统筹协调政府、行业、企业、学校,将创新创业教育融入人才培养全过程,以激发学生创新创业意识、学习创新创业知识、提升创新创业技能为目标,探索职业学校创新创业教育改革。

    2016年03期 v.33;No.127 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  • 大学生电子设计竞赛对高职青年教师能力培养的作用

    史长城;

    针对当前高职院校青年教师的培养问题,结合笔者作为一名青年教师长期在高职院校参与大学生电子设计竞赛工作的经历和体会,从青年教师参与大学生电子设计竞赛工作可以为其成长提供平台、提高实践能力、促进教学改革、提高教科研水平、师德养成等五个方面进行了分析研究。为高职院校青年教师的培养和青年教师个人发展提供参考。

    2016年03期 v.33;No.127 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
  • 水利单位职工培训教育现状及对策分析

    李俊;

    经过调研发现,水利职工教育培训需求量很大,矛盾也较为突出。分析了当前水利单位职工培训教育的现状,体现为培训意识模糊,职工培训需求的功利性、实用性突出,培训方案落后,培训经费短缺,并针对性地提出了改进建议,强化培训认识,建立培训长效机制,量身打造方案,专项经费专管,尚需进一步探索促进培训需求和院校资源无缝对接的有效方案。

    2016年03期 v.33;No.127 36-37+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  • 从实效性视角谈增强高职隐性思想政治教育方法

    杨丹;俞洁华;

    当前,我国高职隐性思想政治教育的工作重心就是如何提高实效性。从方法入手,分析其组成要素,并对照要素进一步探讨隐性思想政治教育方法在高职运用中的问题,针对问题提出相应的优化措施,进而提高实效性达到理想的教育效果。

    2016年03期 v.33;No.127 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 高职院校日常思想政治教育路径及方法探究

    徐娟;

    高职日常思想政治教育是开展高职大学生思想政治教育的主阵地。选择日常思想政治教育的路径和方法,既要考虑思想政治教育的一般规律,又要考虑高职教育和大学生的特殊实际和发展要求。高职大学生日常思想政治教育必须在考虑教育对象自身特点和发展需要的基础上,密切联系和发挥课堂教学的作用,从日常管理与服务、党团活动与组织建设、专业实训与社会实践、校园文化与环境等几个方面综合用力。

    2016年03期 v.33;No.127 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  • 新媒体对大学生的负面影响及其媒介素养教育对策研究

    艾丽容;

    各种依托互联网平台的新媒体的诞生,对大学生的生活、学习、心理和价值观带来了一定的负面影响,如脱离现实生活、人际关系淡漠、学习综合能力下降、社会责任感缺失、价值取向扭曲,并从发挥政府监管职能、强化高校主阵地功能及发挥学生自身的主体性作用三个层面,提出了大学生媒介素养教育的对策思考。

    2016年03期 v.33;No.127 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 网贷视域下当代大学生科学消费观培育探究

    林丽群;

    大学生作为一个特殊的消费群体,有强烈的好奇心和较强的消费欲望,他们本身是成年人,但又不具有独立的经济来源。大学生网贷平台的出现正好迎合了大学生的消费需求,越来越多的大学生开始使用网贷这种新鲜的购物模式。基于网贷视域下,通过分析当代大学生网贷存在的问题及原因,探寻当代大学生科学消费观培育的基本路径。

    2016年03期 v.33;No.127 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]

管理科学

教学课堂

  • 生态课堂教学评价制度的建构探讨

    潘超;

    现行的课堂教学评价制度主要有奖惩性教学评价和发展性教学评价,两者都有一定的弊端。教育生态理论为课堂评价工作提供了新的视角,它要求评价的价值取向应具有发展性、评价的内容应重视整体性、评价的主体应体现多元性。构建生态化的课堂教学评价制度,需对生态课堂评价主体和评价标准加以明确;综合考量评价内容,采取指标量化;基于科学的研究方法,建构有效的评价制度。

    2016年03期 v.33;No.127 64-65+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 高等教育国际化趋势下《跨文化交际》多元化教学模式构建

    胡囡囡;

    目前,在高职院校跨文化交际课程教学建设中,需要对跨文化的差异进行对比分析,从跨文化交际课程的目标、模式和发展方向等方面总结问题,并且根据这些具体问题,提出一些可行性的建议,尝试通过教学内容和教学方法及手段的改革,建立一种新型的跨文化交际课程多元化教学模式。

    2016年03期 v.33;No.127 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 利用手机APP培养高职学生英语自主学习能力探索

    黄建国;

    基于高职学生英语学习的现状和特点,分析了利用手机APP进行英语自主学习的优势。从选好英语学习手机APP、挖掘第二课堂、做好微视频、利用翻转课堂四个方面提出了利用手机APP进行英语自主学习的具体途径。在教师引导下利用手机App的自主学习模式有利于调动学生的学习积极性,增强学习英语的信心,有助于提升英语学习效果。

    2016年03期 v.33;No.127 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 英汉句法对比在口译教学中的实验研究

    王京京;王军霞;于丽丽;

    以负迁移理论为基础,选取非英语专业本科一年级学生共68人为实验被试,将英汉句法对比在口译教学中进行试验研究,得出以下结论:英汉句法对比教学能够更显著地提高学生口译的语言差异意识;实验组对英汉句法对比教学持有积极的态度。旨在对提高大学生英汉语言差异意识的口译教学实践提供有益的参考建议。

    2016年03期 v.33;No.127 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]

语言·文学·艺术

  • 莎剧《李尔王》中的动物意象解读

    赵静;

    《李尔王》剧本中包含大量动物意象,承载着作者丰富的情感。莎士比亚通过这些不同的动物意象,不仅展示了自然世界和人类世界混乱、罪恶的末日图景,而且让读者看到了人性的光辉和末世的希望之光。

    2016年03期 v.33;No.127 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]

  • 稿约

    <正>《长江工程职业技术学院学报》为国内外公开发行的自然科学类综合性学术期刊(季刊),国内统一刊号为CN42-1745/TV,国际标准刊号为ISSN 1673-0496。本刊依托水利工程技术专业特色,主要开设学术纵横、教育理论与实践、管理科学、教学课堂、思想·政治·道德等栏目。以繁荣学术研究,服务教、科、研的可持续发展为宗旨,以探索现代教育理念,交流与展示教学科研成果为目标,热忱欢迎国内外职业教育名家、学者、研究技术人员和广大师生赐稿。根据国家出版相关规定,投稿要求如下:

    2016年03期 v.33;No.127 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 669K]
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