- 孙苏里;李振林;
河道(水库)冲淤量计算是研究河道演变规律和河道治理的重要手段,断面法冲淤量计算目前广泛应用,但梯形法和锥体法存在一定的差异,其原因是没有针对具体河段找出差异存在的原因,科学地分析及选用计算公式,特别是相邻断面面积变化率对计算成果的影响没有引起足够的重视。在研究上述问题的基础上,提出了相邻断面面积变化率的定量指标。
2015年03期 v.32;No.123 1-3+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 欧阳凯;林天才;黄锦鑫;
在天然河流出现特殊水情,采用流速仪、ADCP等方法流量测验困难时,浮标法测流是水文测站中的一种常见应急测验方法。这种方法对提高测站的测洪应急应变能力和流量测验精度,具有一定的现实意义。以长江中游河段螺山站为例,选取该站多年实测浮标流量和流速仪流量资料分析率定出长江中游河段水文测站的浮标系数。
2015年03期 v.32;No.123 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 王双宁;郝建青;
位于柴达木盆地的格尔木市,城市生活饮用水为地下水,近年来地下水位上涨。对上涨情况、现状及变化进行分析;对上涨后的水质进行评价,为水利建设规划、抗旱、减灾提供设计依据,为格尔木市地下水资源的开发利用提供科学依据。
2015年03期 v.32;No.123 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 郑昌坝;
抗滑桩作为一种有效的工程措施在边坡工程加固、水库滑坡防治中得到广泛应用。合理桩间距可以使桩土间的土体形成土拱效应,将滑坡推力大部分传递到拱脚两端的桩上。通过有限元分析给出较为合理的成拱桩间距范围。
2015年03期 v.32;No.123 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] - 刘飞;
结合变形监测工程案例,选用灰色系统GM(1,1)模型实监测数据进行分析预报处理,通过分析处理预测变形的趋势,为变形监测预报提供依据。
2015年03期 v.32;No.123 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 吴章文;
由于现实和历史的种种原因,大部分高职学生数学底子薄,学习困难多,而教学中又要压缩学时,加快进度,导致教与学不太理想。作者从多年的教学实践出发,提倡教学的直观性和处理教学内容的延展性,以期提高高职生学习数学的积极性。
2015年03期 v.32;No.123 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
- 周春花;涂洪彬;
随着MOOC(慕课)旋风来到我国,对于推动我国开放教育的发展,乃至对整个高等职业教育都带来了重要的影响。在分析MOOC的起源、发展及关联主义学习,MOOC的教学特征,MOOC革命中"学"与"教"的时代特征等基础上,结合黄冈职业技术学院的实际,分别从教师教和学生学两方面对慕课进行了积极探索。
2015年03期 v.32;No.123 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 彭琪波;
长江工程职业技术学院在建设省级汽修特色专业过程中,通过调研汽修职业岗位(群),分析与之对应的职业能力,制定出"岗位引领、分段培养、能力递进"的人才培养模式,完善了工作过程系统化的课程体系,探索培养人才岗位能力的有效途径,从而全面提高了汽修专业人才培养质量。
2015年03期 v.32;No.123 21-23+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K] - 万胜前;
近几年高职院校教育改革正如火如荼地进行,其中很重要的是专业的建设改革,专业建设的核心是课程体系的改革与实践。以鄂州职业大学的教改为例,对高职电气自动化技术专业基于工作过程的课程体系构建进行了探讨。
2015年03期 v.32;No.123 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 李亮亮;
高职汽车专业培养学生实际整车的故障检测和维修保养能力,应该进行"整车实训"实训模式的实践教学改革。按"整车实训"对汽车实训中心的要求,研究了实训场所、实训设备、管理制度、维保水平、资源评价、社会资源等方面对设备保障的影响。
2015年03期 v.32;No.123 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 尤鸿霞;解圣霞;
在对常用的教学评价方法进行分析的基础上,提出对高职院校计算机应用基础课程教学的有效性评价的项目与内容,在评价教师的教学表现的同时,还应重点考察学生在课程学习过程中发生的变化和取得的进步。
2015年03期 v.32;No.123 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
- 姚茂军;
反腐倡廉如何从制度、机制上遏制腐败是一个亟待解决的问题。对"四风"病灶的深刻剖析是药到病除的先决条件。从现象到本质、从内涵到外延,深刻揭示了"四风"的内涵及其相互关系,进而指出,形式与内容相互依存,"官僚主义"就是"四风"的核心内容,而"形式主义、享乐主义、奢靡之风"就是"四风"的外在形式。
2015年03期 v.32;No.123 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 蔡逢茜;
针对当前高校思想政治教育面临的道德困惑与功利性迷茫、大学生心灵空间的荒漠化、精神境界和思想道德变化等现状,指出了吸收传统文化精华对于优化高校思想政治教育文化生态的重要现实意义,并从理论和实践的不同层面,提出了汲取传统文化精华、开拓思想政治教育内容和方法创新的具体途径。
2015年03期 v.32;No.123 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 杨翠娟;
在国家大力倡导"立德树人"理念的今天,五年制高职院校的德育现状堪忧。德育工作实效性差、学生的道德观不容乐观。究其原因有多重,无论是家庭、学校以及社会都有责任。其中共通的主要原因是德育目标、德育双主体、德育内容、德育方法、德育模式以及德育环境缺乏审美文化观照。
2015年03期 v.32;No.123 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 钱胜军;徐娟;
高职思政课教师与辅导员在思想政治理论教学和日常思想政治教育工作的特殊性,使得二者成为高职学生思想政治教育的主体力量。基于立德树人的根本任务、协同互补的工作优势,结合各自的岗位工作特点和专业背景,围绕高职教育人才培养的目标要求和以就业为导向的办学定位,阐述了思政课教师与辅导员队伍合力育人机制的基本内容包括道德品质教育、理想信念教育、法治纪律教育、心理健康教育、形势与政策教育、职业规划与就业指导等,以期在"大思政"视域下对高职院校现行思想政治教育工作的丰富和完善。
2015年03期 v.32;No.123 43-45+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 徐茂林;梅来源;
校企合作背景下,学生的思想政治教育工作由于环境变化、学生认知、校企衔接等因素出现了一些新的问题,针对这些问题提出加强学生行为管理和职业道德教育,加强校企融合、发挥企业思想政治教育主体作用,搭建网络平台、创新高职院校开展思想政治教育形式等举措。
2015年03期 v.32;No.123 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
- 柯淑英;
如何平衡动漫角色原著作者、名人和二次开发利用的商品开发商等利益,目前在法律保护的具体适用上仍存在一定空白,笔者从网络商品的形象广告、动漫角色商品化等实例出发,引出对我国人格特征商品化、角色商品化保护状态的探讨。并例举了美国、日本、德国和世界知识产权组织在这方面的法律规定和特点,以期提供思路。进而结合现有的市场经济需求,在分析借鉴传统法律的规定和不足的基础上,从不同侧面对我国商品化权保护提出可行性方案。
2015年03期 v.32;No.123 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 黄升华;
办学理念对办学行为起着先导性作用。结合理论和实例,阐述了大学办学理念的科学内涵,指出了新建地方本科院校存在着办学理念、办学定位等与高等教育发展步伐不相适应的矛盾,明确了办学理念的重要性,并提出了对路径的思考,指出新建地方本科院校的办学理念应结合自身特点和时代发展要求,围绕人才培养这个根本任务,突出服务性、特色化、培养复合应用型人才、人文教育等内涵。
2015年03期 v.32;No.123 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 汪汉华;程鹏;
阐述了基层党建绩效考核的内涵,探索了量表法、关键绩效指标法、目标管理法、卓越绩效管理法等四种绩效考核方法,在分析长江委基层党建绩效考核的现状和考核难点的基础上,提出了考核方法的选择原则,建议采用关键绩效和平衡计分卡综合应用的绩效考核模式。
2015年03期 v.32;No.123 56-57+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 梅来源;陈昊;李华农;
党的十八大提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",要"以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设",建设基层服务型党组织是当前和今后高职院校党建工作的重点。主要分析高职院校基层服务型党组织建设现状。
2015年03期 v.32;No.123 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 周力;
随着我国高等教育事业的发展,高校的固定资产规模不断增加,其形式复杂多样,管理难度也越来越大。高校的固定资产管理工作应与高等教育改革发展的新形势相适应,既要提高资产的使用效益,又要减少资源浪费。针对高校固定资产管理中存在的管理机制不完善,政府采购和资产管理相脱节,资产难以全面共享,使用率低下等问题,从健全固定资产管理办法、分类管理、构建信息化管理平台、定期开展清产核资等方面提出了解决对策。
2015年03期 v.32;No.123 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
- 卢俊;
以CAD/CAM应用课程教学改革实践为案例,从课堂教学和考核评价等方面介绍了教学改革的方法和思路,阐述了改革的具体做法,分析了改革的特色、创新及实践效果。
2015年03期 v.32;No.123 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 欧阳玲珑;
在每年的高职英语应用能力考试(A级)翻译试题部分,都存在不少词汇、句子、语篇等误译现象。试从一些常见的误译实例入手,分析产生误译的原因,并提出相应的教学对策,通过帮助学生丰富词汇的习得,培养语篇意识,了解不同文化的差异,训练掌握一定的翻译技巧,从而帮助学生走出翻译误区,避免常犯的翻译错误,提高翻译水平。
2015年03期 v.32;No.123 66-68+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 韩荣;
本研究选用16名非英语专业的学生,采用有声思维、写作实验、回顾性访谈和问卷调查的研究方法,对二语写作过程中的3个问题进行研究和分析:(1)母语思维量和二语发展水平的关系;(2)在写作过程不同的思维活动中,母语的使用量是否相同;(3)不同水平的二语写作者借用母语的目的分别是什么。研究结果对正确认识母语在二语写作中的作用有一定的积极意义,对二语写作的教与学亦有一定的启发意义。
2015年03期 v.32;No.123 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 蔡忠良;
交互式教学强调课堂必须注重学生的能力培养,在高校日语写作课程中应用交互式教学,能够激发学生的写作学习兴趣,体现学习过程的自主性、协作性,优化日语写作课堂教学的互动效果,有利于培养学生的语言综合应用能力。分析了交互式教学模式的特征,探讨了该教学法在日语写作课堂中的实施步骤,并从教师角色、学习评价两方面提出了实施过程的注意事项,以期推广交互式教学法在高校日语写作教学的应用。
2015年03期 v.32;No.123 73-75+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 胡莎;
为探求当前高职学生对心理健康教育课程教学现状和问题的反馈,以长江工程职业技术学院为例,采用问卷调查和访谈相结合的方法,结合笔者的工作经验,发现如今高职院校心理健康教育课程建设已取得了较大进步,受重视程度和普及程度大幅提高。但仍存在一些问题和不足,如教学目标存在偏差、课程设置不尽合理、教学形式过于单一、师资力量严重不足等。因此,高职院校应切实结合职业教育特色,深入分析高职学生心理健康问题的特殊性,大力推进心理健康教育课程建设,以期帮助学生提高心理健康水平,促进学生健康成长成才。
2015年03期 v.32;No.123 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]