• 置教育于优先发展战略地位——学习《邓小平文选》的一点体会

    于江

    邓小平同志关于教育地位的战略思想,是马克思主义教育理论在我国实践中的新发展,为党中央关于教育优先发展战略地位的决策奠定了理论基础。

    1994年02期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k]
  • 非智力因素浅论

    姜同

    界定了智力因素、非智力户素的概念,概括了非智力因素的内涵,论述了它与智力因素的相反相成关系,肯定了非智力因素在智力活动中的重要作用,提出了培养与开发非智力因素的四个主要途径。

    1994年02期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k]
  • 情报用户培训应超前于时代发展

    叶莹

    <正>我国教育事业的改革任务之一,是由单纯知识灌输,培养所谓知识型人才,变为培养善于获取信息,适应性强,且有开拓能力的人才。开展情报用户培训,既是为了适应信息社会中现代化建设对各级各类人才培养提出的新要求,又是为了适应商品经济发展对情报信息的迫切需要。从而达到“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的目标。笔者认为,图书馆开展情报用户培训这

    1994年02期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
  • 试论中专物理教学

    邵鸿鸣

    <正>中专物理教学和高中物理教学各有自己的目的要求,形成各自的特色。现就中专物理教学有关问题,谈一点个人认识。

    1994年02期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
  • 长江水校被评为长委1993年度先进单位

    <正>水利部长江水利委员会、中国水利电力工会长江委员会评审决定,长江水利水电学校

    1994年02期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
  • 构造图形解题的几种常用方法

    贾贞

    <正>数学是研究空间形式与数量关系的一门重要的自然科学。数与形是数学研究中的两个不同的侧面,它们之间不仅有紧密的联系,而且在一定的条件下可以互相转化、互相帮助。因此在解题过程中,我们常常利用数来实现形的研究,也可利用形来研究数的问题。所谓构造图形法,是指当问题条件的数量关系有明显的几何意义或能以某种方式将问题转化为几何图形来体现,藉助几何图形的性质研究,从而获得问题的解法的方法。构造图形法解题过程的一般模式可用框图表示如下:

    1994年02期 13-17+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k]
  • 情感在语文教学中的作用

    李宗富

    <正>情感属于非智力因素的范畴,但它也直接作用于智力因素,既可以使认识活动积极化,又可能阻碍认识活动的进行。现代心理学研究的资料表明:愉快的情绪比痛苦的情绪对学习有着明显的优越性,它能引起和保持学生的兴趣,给大脑带来明晰的状态,适合于认知加工。而在不愉快的情绪状态下情绪的作用表现为干扰、破坏认知活动的进

    1994年02期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
  • 浅析英语长难句的翻译

    朱留成

    <正>出于叙事说理的需要,从科技内容表述的准确性、严密性、逻辑性出发,科技文献经常使用长句。句子一长,势必增多从句和修饰性词语,扩展内部结构,有的还会成为较难阅读、理解或翻译的句子,通常被人们称为长、难句。

    1994年02期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k]
  • “过渡期”大学新生思想透视分析

    姚根发

    新生从进入大学到完全适应大学生活的一段时间内,由于内在心理因素与外在环境变化等原因,其思想状态往往要经历兴奋、消沉及至思考选择三个阶段。学校必须加强思想政治工作,因势利导,使之在高中阶段为之奋斗的目标已经实现的基础上,尽快确立社会发展需要的而又切合自身实际的新的追求目标。

    1994年02期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
  • 情感教育的原则

    程远才

    <正>近几年兴起的情感教育,在对学生进行教育的过程中发挥了很好的作用。通过师生间的情感交流,促膝谈心,从而化解了矛盾,消除了隔阂,勾通了思想,密切了关系,确实是值得提倡与推崇的好方法。

    1994年02期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k]
  • 三峡工程泄水建筑物高速水流研究

    肖兴斌

    较系统地总结了三峡工程泄水建筑物高速水流的试验研究,从理论上、工程实践上以及通过模型试验观测,反复论证比较,优化得出研究成果,为三峡工程设计提供了科学依据。

    1994年02期 28-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 390k]
  • 三峡枢纽船闸及其输水系统

    易兴华

    概述了三峡水利枢纽船闸的研究过程及研究的类型,论述了船闸输水系统及其基本水力特性。

    1994年02期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k]
  • 大坝安全监控模型在葛洲坝工程中的应用

    谢守亮

    大坝安全监控模型可为大坝运行安全提供科学依据和决策依据。阐述了统计学模型、确定性模型、混合模型等三种模型的基本原理、构造方法及其在葛洲坝工程中的应用与作用。

    1994年02期 37-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 484k]
  • 长阳清江大桥8号桥台变形监测与变形分析

    刘祖强

    <正>长阳清江大桥位于湖北省长阳县境内的清江干流上,上距清江隔河岩大坝 7.5km,下距长阳县城1.5km。它是隔河岩工程施工和运行期间对外交通的重要组成部分。大桥为钢筋混凝土连续梁桥,主要由连续梁、1至7号桥墩、0号和8号桥台组成。大桥全长362m;桥面行车道宽9m;两侧人行道宽2m;主河床通航桥跨不小于60m;通航净高8m。

    1994年02期 46-54+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 416k]
  • 戽式消力池的设计和计算

    曾子林

    简要叙述戽式消力池的水力特性及有关理论,重点介绍了戽池轮廓尺寸的设计计算原则和方法,并以工程实例证明,所述方法之应用。

    1994年02期 55-58+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k]
  • 一阶动态电路的三要素法

    黄金萍

    <正>电路中仅含一个贮能元件(L或C)或经化简后只含有一个贮能元件时,描述电路性状的微分方程为一阶微分方程,相应的电路称一阶电路。用经典法求解一阶动态电路时,必须以贮能元件C两端电压或L上的电流为变量建立微分方程,进行求解,从而求出其他电路的电压或电流。这种方法对多回路、多节点电路求解显得很麻烦。从数学角度并结合电路的物理意义可知:一阶线性微分方

    1994年02期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k]
  • 预测抽水井影响范围内地下水位变化的综合图解法

    邹响林

    <正>对于抽水井影响范围内地下水位变化的预测,传统的方法是采用配线法。此法计算工作量大,且有一定主观任意性。本文提出一种综合图解法。此法从泰斯公式出发,通过数学演变,将理论曲线w(u)~1/u曲线转换成s—t曲线,能够方便敏捷地预测出非稳定流条件下,抽水井以定流量抽水时,其影响范围内地下水位的变化情况。

    1994年02期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k]
  • 巧用微机中的“通配符”

    王晓薇

    <正>通配符,是微机操作中通用的符号。正确、巧妙地使用它,可以提高操作速度和计算机的运行效率;收到事半功倍的效果。本文将比较全面地、综合地论述微机中常用“通配符”的使用技巧及其实例。

    1994年02期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k]
  • 长江水校澡堂供排水设计

    何向红

    <正>长江水利水电学校澡堂分上、下二层,建筑面积为644.5m~2,洗浴人数约为2000人。设计时考虑到学校人员层次不一,在布置上采用了不同标准:男生浴室为开敞式,龙头34个;女生浴室为隔断式,龙头13个;男、女教职工为单间式,各有龙头17个。总共配置水龙头84个。

    1994年02期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k]
  • 湖北省期刊协会召开第二次全体理事会议

    <正>4月5日,湖北省期刊协会在武昌召开了第二次全体理事会议。会议主要内容为传达中央、国家和省有关宣传思想工作会议和期刊出版工作会议精神,总

    1994年02期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
  • 比喻在化学教学中的运用

    肖桂乔

    <正>现行的中专化学教材,内容非常丰富,但难点也不少。这些难点往往是教材的精华部分,是学生必须掌握的基本概念、基本理论,或者是必须想象的微观结构,是学好化学的关键内容,因而这些难点又是教学的重点。教师必须把这些重点问题讲深讲透,使学生能够接受,能够理解,真正学懂弄通。怎么样才能讲深讲透呢?其涉及的问题是多方面的。这里,笔者仅就课堂讲授中,如何运用比喻以提高教学效果的问题,谈些看法。

    1994年02期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k]
  • 水利部部属院校第二届文艺汇演在南京举行

    <正>水利部科教司、文协联合举办的水利部部属院校第二届文艺汇演于5月20至22日在南京河海大学举行。部属7所院校参加了汇演。此次汇演较第一届文艺汇演总体水平有很大的提高,演出效果良好。

    1994年02期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k]
  • 见到过的船

    杨亚红

    <正>家乡有条沱沱河,河上船只往来,奶奶就住在河边上。因而,河岸就成了我的“度假村”。

    1994年02期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k]
  • 春禅

    胡安纯

    <正>那个抚绿而歌的老人啊此刻不知道在想些什么我感觉得到他乏力的脚趾

    1994年02期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k]
  • 校园风景线

    李涛

    <正>一个人到了该上学的年龄,便会被送进学校启蒙;然后象上台阶一样一步步地进入不同层次的学校。作为一所学校,长江水校自然不会有别于其他的学校。走进校园,你一样可以看到井然有序的教学区,静谧的花园和舒适的生活区。当然,还有运动场。

    1994年02期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k]
  • 驼背老头

    常青

    <正>去年,在离我家不远的路边,新来了个修自行车的老头。老头约莫五十多岁,背象个弓儿似的,人们称他为“驼背老头”。我骑自行车上下班都要路过此摊。有时候车子有了点小毛病或需打气,就自然与老头渐渐熟悉起来。渐渐地我发现附近几个车摊的生意都没有驼背老头的好,是因为驼背

    1994年02期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
  • 神圣的事业——献给水利水电工作者的歌

    崔军红

    <正>我们是大禹的眸子渴望着三峡的崛起我们是郑国的双足踏引着跨世纪的“南水北调”我们是峡谷峭壁的缆车是千百年来人们梦寐以求的坚强体魄

    1994年02期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
  • 江花烂漫会有时——江花文学社复社周年巡礼

    赵友合

    <正>1993年6月17日,停办七年之久的江花文学社复社了。

    1994年02期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
  • 向自己挑战

    陶周瑜

    <正>尊敬的老师、同学们:你们好!今天,我们聚在一起,谈论一个关于你、我、他,关于所有年轻人的话题——青春!我要说的主题是:向自己挑战!

    1994年02期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
  • 爱情,我无缘享受

    王莉嬗

    <正>尊敬的各位领导、老师和亲爱的年青朋友:你们好!我是92051班的一名学生,今天,能够作为一名演讲者站在这里,和大家一起交流思想,感到特别荣幸和激动!也许,对于在座的许多年青朋友,这算不了什么。但是,对于我,对于一位职工大学的学生,能够获得这样一个机会,确实是别有一种滋味在心头,此时此刻,用百感交集来形容是再恰当不过了!

    1994年02期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k]
  • 认真贯彻水利部直属院校思想政治工作会议精神 长委副主任潘天达等一行莅临长江水校现场办公

    <正>4月26日下午,长江水利委员会副主任潘天达、机关直属党委书记郭以仁莅临长江水利水电学校主持召开了现场办公会议。参加会议的有科教外事局、计财局、长江水校、水文局汉总、陆管局、陆水水文站等部门的负责同志。

    1994年02期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
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