• 长江水利水电学校教改撷粹

    1993年03期 2-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604k]
  • 把毛泽东思想世世代代传下去

    刘进辉

    <正> 在毛泽东同志100周年诞辰的时候,最好的纪念,就是继承和发展毛泽东思想,把毛泽东思想一代一代地传下去,永葆其革命青春。 毛泽东同志一生最伟大的贡献,就是他集中全党的智慧,把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践结合起来,回答了中国这样一个殖民地半殖民地半封建社会的国家如何进行革命的理论问题和实践问题。

    1993年03期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k]
  • 勋业永存 光照万代——纪念毛泽东同志100周年诞辰

    蔡文军

    <正> 今年12月26日,是毛泽东同志100周年诞辰。在这个全国各族人民永远怀念的日子里,我们满怀崇敬的心情,纪念对中国革命作出了不朽贡献的毛泽东同志。

    1993年03期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 107k]
  • 机关办学基本经验的历史回顾——关于长江工程大学教育改革若干问题

    王秀成,龚槟

    根据长江水利水电建设事业发展需要,由长江流域规划办公室创办的长江工程大学,在其短暂的历程里,运用机关办学的优势,遵循党的教育方针,把思想政治教育工作置于领先地位,贯彻理论与实践结合的原则,通过教育与生产劳动相结合的途径,在培养工程技术人才与探索教育改革方面做出了自己的贡献。

    1993年03期 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k]
  • 按需办学 服务水利 开拓教育市场——长江职工大学改革和发展成人教育的基本思路与实践

    王正华

    <正> 党的十一届三中全会之后,水利水电建设事业,象国民经济其它部门一样迎来了蓬勃发展的今天。可是,由于十年动乱造成的专业技术人才青黄不接问题,使勘测、科研、规划、设计、施工、管理各项工作都面临许多困难。长办为了缓解技术人才“断层”问题,为兴建葛州坝工程补充生力军,征得水利部同意,于1980年在长江水利水电学校举办了水工建筑专业专科进修班;1981年2月, 决了专业技术人才青黄不接问题,1982年以后,普通高等学校源源不断有毕业生分配到长办。长办的情况如此,中心城市及经济发达地区的其它大型企事业的情况也基本如此。1987年。国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》反映了情况的变化,提出将职工教育的重点转向开展岗位培训。 学历教育在长委内基本上断了生源,而长委在武汉“大本营”设有教育中心,开展岗位培训主要是教育中心的任务。在此情况下,职工大学往何处去?学校领导经过慎重研究,认为作为职工大学。仍应坚持以学历教育为主,内部没有生源就跨出去。面向全国水利系统,开辟教育市场。长江职大是长委内率先“下海”的单位,取得的成绩也是显著的。1989—1992年共毕业491名专科生,长委内只有37名,占7.5%,长委外水利单位454名,占92.5%,毕业生几乎遍及全国各个省、市、自治区,其中西北、?

    1993年03期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k]
  • 发挥优势 办出特色

    陈再平

    <正> 任何中等专业学校,由于历史沿革、地理位置、主管部门以及地方政府、社会环境等外部条件的不同,学校内部在办学指导思想、办学条件、内部运行机制、学生来源等方面的差异,都需要解决这样一个问题:即如何充分利用各方面优势,充分发挥自身主观能动性,扬长避短,在办学中,形成自身特色,走出自己的路子,使之更好地为社会主义现代化服务。

    1993年03期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k]
  • 满足社会需求 加强CBE教育

    农大观

    <正> 1991年11月上旬,中国、加拿大高中后职业技术教育合作项目的有关中方和加方代表在成都举办了“教育开发研讨班”。随后,国家教委职教司将我校列为项目发文学校之一,并通知校有关领导到项目牵头学校——成都无线电机械学校作考察性参观。经了解,认为加拿大社区学院的CBE(Competence Based Education实际能力教育的缩写)教育吸取了当代职业技术教育的一些改革成果,是一个完整的教育系统,反映了一种新的教育观念,可以借鉴;另外,学校

    1993年03期 16-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k]
  • 信息窗

    <正> 水利部表彰优秀教师和优秀教育工作者 改革开放以来,水利教育战线广大教师和教育工作者坚持社会主义办学方向,不断深化教育、教学改革,提高教育质量,为培养社会主义事业的建设者和接班人做出了很大的贡献,体现了人民教师献身教育、忠于职守、辛勤耕耘、无私奉献的崇高品格。为表彰他们的先进事迹,水利部最近以水科教(1993)412号文下达通知,授予张祖贤等66名同志“水利部优秀教师”和郝静等34名同志“水利部优秀教育工作者”光荣称号,并颁发荣誉证书。

    1993年03期 22-26+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k]
  • 预分配 产教结合 搞好毕业实习

    <正> 今年,长江水利水电学校工程地质水文地质专业(简称地质专业)的毕业实习,采取了预分配直接参加生产部门的实际工作,由学校进行宏观控制的方式进行。 1 “预分配”生产实习方案的形成与实施概况

    1993年03期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k]
  • 物理解题思维误区辨析

    邵鸿鸣

    <正> 大学物理学,在高中物理基础上,由相对不变的特殊模型研究,向普遍存在的相对变化的一般模型发展。计算手段,也由使用初等数学发展到使用高等数学。如何帮助学生在物理学习上完成这个过渡,培养正确的思维方法,具有十分重要的意义。因此,一定要使学生在思维方法上,有一个由“不变”到“变”,由特殊到一般,由机械唯物到辩证唯物的飞跃。学生在学习中的某些错误,从根本上说,就是错在对问题的理解上,出现了思维误区。所以,我们应该帮助学生从深入理解事物的物理本质上来完成这个飞跃,提高学生的辩证思维能力。否则,学生就会囿于简单地死记公式,不去深入理解公式中各字母的物理意义,也就很难在“能力”培养上得到提高。下面,我们就学生在学习物理中几种常见的思维方法上的典型错误,进行一些分析。

    1993年03期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k]
  • 启发性教学原则的应用探讨

    邢建民

    <正> 课堂教学是教学的基本组织形式。讲授是教学的主要环节,也是教学的重要手段。基础知识和基本理论的讲授质量是决定教学质量的关键,必须不断提高。提高讲授质量的关键,在于贯彻启发性教学原则,把传授知识与开发智力,培养学生分析问题、解决问题的能力有机地结合起来。我在讲授《水文地质学》中,以提高教学质量为目的,认真贯彻启发性的教学原则,注意改进教学方法,收到了较好的效果。现以《控制岩溶发育的因素》一节的教学为例,作如下基本总结,和同行们切磋交流。

    1993年03期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k]
  • 授之以渔的批改探索

    梅祖群

    <正> 作文教学是语文教学的一大难题。传统的作文教学,注重了教方面呕心呖血的精批细改,忽视了学方面主体能动性的积极发挥,“要我学”的僵持局面旷日持久,成了广大语文教育工作者难以尽言的苦衷。在改革开放浪潮的推动下,语文界的有识之士不甘徒劳,大胆探索,为作文教学积累了刷新讲坛的丰富经验,取得了活跃思维、开拓智力的可喜成效。

    1993年03期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k]
  • 论“受弯构件斜截面抗弯强度”的教学方法

    叶长绪

    <正> 受弯构件斜截面抗弯强度是斜截面强度计算中突出的难点,历届学生学习这部分内容时大都难以理解,不能应用自如;特别是支座负弯矩区段,难以掌握抵抗弯矩图的绘制方法和技巧。教师在两个课时内要讲好这一节内容也感到困难。如何通过组织教学、改进教学方法来提高学生的理解和动手能力,是中专教学值得探讨的课题。

    1993年03期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k]
  • “四段式”教学法的运用与体会

    袁子厚

    <正> 数学教学的基本形式是课堂讲授。改革课堂教学方法对提高教学质量起重要作用。我在数学教学中采用了“四段式”教学法。 “四段式”教学法——“自学、议论、讲评、小结”,即由教师指导学生自学课本,边阅读边练习,再由教师组织学生议论和由教师答疑解惑、讲评,然后又指导学生进行知识小结的一种教学活动过程。

    1993年03期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
  • 全面规划 加强管理 建设园林式校园

    姜德胜

    <正> 绿化校园,美化校园是学校工作的一个重要组成部分,它不仅为师生员工提供一个舒适、优美的环境。同时起着维持生态平衡,净化空气,增进师生身心健康,陶冶情操,以致形成良好校风的重要作用。我校在上级主管部门的亲切关怀下,经过十余年的努力,现已初步形成树木成荫,绿草成片,绿篱成带,亭廊成景的美丽校园。

    1993年03期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
  • “琢玉”“砺金”育新人

    姜子焱

    <正> 古人言培育人才,每以玉器加工为喻。《三字经》云:“玉不琢,不成器。”意思是说,未经教育、培植的人犹如一块璞石,粗糙多棱,凹凸不平,无以为用:只有经过匠人的雕琢,才能成为有用的器皿。

    1993年03期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
  • 三峡电站机电设计简介

    易卜吉

    简要介绍了举世瞩目的三峡水利枢纽工程机电设计的主要内容:电站规模、水轮发电机组、电站与系统的连接、电气主接线、厂坝区供电、直流换流站、继电保护、电站自动化、通信以及升船机、船闸的电力拖动、泄水闸的控制等等。勾划了机电初步设计概貌,并阐述了国务院三峡工程建设委员会聘请的专家组对三峡工程初步设计审查后的最新情况及目前的设计动态。

    1993年03期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
  • 三峡水利枢纽大坝结构研究

    马迁

    介绍了多年来三峡枢纽大坝结构研究的概况,并运用数学模型和物理模型的研究成果,从大坝的静力分析、动力分析、稳定分析和可靠度研究四个方面,论证了三峡枢纽大坝结构设计的合理性。

    1993年03期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
  • 陆水流域防洪规划之我见

    穆宏强

    针对陆水流域现状,提出了该流域近期防洪规划的原则性意见。

    1993年03期 54-56+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 216k]
  • 渠系分摊费用的计算方法

    王登瀛

    在无分支渠道分摊费用计算方法基础上,提出了渠系分摊费用的计算方法,给出了计算步骤和应用案例,对方法本身进行了评价。

    1993年03期 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k]
  • 对划分渗透变形型式的意见

    谢德荣

    简要指出正确划分渗透变形型式的意义、划分现状与问题后,扼要讨论了渗透变形概念的外延,重点提出了划分意见及其说明。并据此强调:渗透稳定研究、评价以及渗透控措施都应有针对性。

    1993年03期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k]
  • 对《小水电经济评价暂行条例》的两点看法

    胡毓

    <正> 《小水电经济评价暂行条例》(以下简称《条例》)是小水电规划经济评价的依据,对其正确理解与运用,是作好小水电经济分析的前提条件。现就《条例》中几个条目内容,谈谈本人的粗浅看法。

    1993年03期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
  • 浅谈英式英语和美式英语的差异

    朱留成

    <正> 英语属印欧语系,日乐曼语族,西日乐曼语支,是国际通用语言之一。它的使用遍及世界各地,是政府部门处理日常行政事务,进行国际交往(政治会晤、贸易往来、经济合作、科技、文化、学术交流)的官方语言。 目前,世界上讲英语的人有4亿多,但作为第一语言,使用人数最多,地域最广的要属美国和英国。就英美两国来看,英语的形成、发展及使用范围也不尽相同,因此,就产生了英式英语(British English)和美式英语(American English)两种。

    1993年03期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k]
  • 瑞典溢洪道设计洪水 第一部分 新指南

    S.Bergstrm,J.Harlin ,G.Lindstrm ,宋萌勃

    将对瑞典大坝和溢洪道设计洪水的估算提出一种新指南。其重点是针对那些危险性较大的水坝。其方法是根据流域面积大小、季节和海拨高程等因素将地区设计降水系列作修改后,应用较完整的水文模型求设计洪水。水库的运行规则也是指南的一个基本部分。通过将设计降水系列系统地插入到十年气候实测资料中,再将初始的积雪用统计的30年积雪代替后,可找到产洪因子的最危险组合。新指南可应用于单一水库系统也可用于水库群所组成的较复杂的水电系统。既可适用融雪洪水也可适用暴雨洪水,以及两者混合的洪水。为了研究所求洪水的频率和避免地区的不协调性,将计算洪水与实测洪水进行了广泛的比较,还进行了频率分析。

    1993年03期 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k]
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