- 李名信
<正> 思想政治工作薄弱是我校一个亟待解决的问题,加强思想政治工作大势所趋,势在必行。为此,学校党委于四月二、三日两天下午召开了思想政治工作会议。参加会议的有:党委、纪委部分成员,各党支部书记,团委主要成员,学生科负责同志。会议的头天下午主要学习长办思想政治工作会议文件,第二天下午则是根据长办政工会议精神,结合我校实际情况进行了讨论。这次会议的宗旨是:
1986年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] - 李名信
<正> 思想政治工作薄弱是我校一个亟待解决的问题,加强思想政治工作大势所趋,势在必行。为此,学校党委于四月二、三日两天下午召开了思想政治工作会议。参加会议的有:党委、纪委部分成员,各党支部书记,团委主要成员,学生科负责同志。会议的头天下午主要学习长办思想政治工作会议文件,第二天下午则是根据长办政工会议精神,结合我校实际情况进行了讨论。这次会议的宗旨是:
1986年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] -
<正> 长江职大86届毕业设计各辩委员会成立 长江职大86届毕业设计答辩委员会已经成立。主任委员:吴康宁(长办副总工程师,高级工程师)。付主任委员:严文骅(长办枢纽处高级工程师);王有秋(职大教务处主任,工程师)。委员:蒋季鎧(长办枢纽处一科主任工程师,高级工程师);陈传慧(长办枢纽处三科主任工程师,工程师);农大观(职大教师);范志好(职大教师)。
1986年02期 4-51+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] <正> 长江职大86届毕业设计各辩委员会成立 长江职大86届毕业设计答辩委员会已经成立。主任委员:吴康宁(长办副总工程师,高级工程师)。付主任委员:严文骅(长办枢纽处高级工程师);王有秋(职大教务处主任,工程师)。委员:蒋季鎧(长办枢纽处一科主任工程师,高级工程师);陈传慧(长办枢纽处三科主任工程师,工程师);农大观(职大教师);范志好(职大教师)。
1986年02期 4-51+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 王真胜
<正> 一年来,长江职工大学、长江水利水电学校学生科(含团委,下同)党支部在学校党委的直接领导下,结合学生工作的实际,对学生思想政治工作逐步作了不少改革,在提高学生的思想水平,端正学风、转变校风方面,取得了一定的成绩。
1986年02期 5-14+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 461k] - 王真胜
<正> 一年来,长江职工大学、长江水利水电学校学生科(含团委,下同)党支部在学校党委的直接领导下,结合学生工作的实际,对学生思想政治工作逐步作了不少改革,在提高学生的思想水平,端正学风、转变校风方面,取得了一定的成绩。
1986年02期 5-14+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 461k] - 余训林
<正> 定势,又叫心向,它是指心理活动的—种准备状态。它影响着解决问题时的倾向性。 大家知道,思维总是从问题开始的,但解决问题的思维过程,总是要受到一定的情境所制约。这里所指的情境,也叫问题情境,即指一个人在解决某一问题时所出观的某种刺激影响。这种影响,使解决问题时出现总是易于用某种习惯了的方式去进行反映的一种心理上的
1986年02期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 余训林
<正> 定势,又叫心向,它是指心理活动的—种准备状态。它影响着解决问题时的倾向性。 大家知道,思维总是从问题开始的,但解决问题的思维过程,总是要受到一定的情境所制约。这里所指的情境,也叫问题情境,即指一个人在解决某一问题时所出观的某种刺激影响。这种影响,使解决问题时出现总是易于用某种习惯了的方式去进行反映的一种心理上的
1986年02期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 张家松
<正> 在我国,由于长期受到封建社会的影响,正确的师生关系曾受到歪曲,认为师生关系就是父子关系,老师说一,学生就不能说二,老师说东,学生就不能说西。其结果,不但破坏了师生的正常关系,而且直接束缚了学生的思想,影响了学生的创造力。
1986年02期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] - 张家松
<正> 在我国,由于长期受到封建社会的影响,正确的师生关系曾受到歪曲,认为师生关系就是父子关系,老师说一,学生就不能说二,老师说东,学生就不能说西。其结果,不但破坏了师生的正常关系,而且直接束缚了学生的思想,影响了学生的创造力。
1986年02期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] - 陈再平
<正> 近几年来,我校在办学规模、层次、规格及基本建设方面,均有了较大的发展。但教学质量的提高与此不相适应。随着我国教育事业的蓬勃发展,提高学校的教学质量,将愈来愈成为学校的中心任务。 我校教学质量不能迅速提高的原因是多方面的。在这里,我只就以下几点谈些个人的看法。
1986年02期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k] - 陈再平
<正> 近几年来,我校在办学规模、层次、规格及基本建设方面,均有了较大的发展。但教学质量的提高与此不相适应。随着我国教育事业的蓬勃发展,提高学校的教学质量,将愈来愈成为学校的中心任务。 我校教学质量不能迅速提高的原因是多方面的。在这里,我只就以下几点谈些个人的看法。
1986年02期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k] - 龚槟
<正> 考试是教学工作的—种重要的信息反馈方式,对师生的教和学起一定的评价和促进作用。要能起到这种作用,就必须明确考试的目的要求,认真细致地做好考试的组织工作与考试成绩的评定工作。此外,还有一个非常重要、必不可少的,却又往往被忽视、被省略了的环节,就走对考试咸绩进行整理、计算和分析,从成绩分
1986年02期 27-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 512k] - 龚槟
<正> 考试是教学工作的—种重要的信息反馈方式,对师生的教和学起一定的评价和促进作用。要能起到这种作用,就必须明确考试的目的要求,认真细致地做好考试的组织工作与考试成绩的评定工作。此外,还有一个非常重要、必不可少的,却又往往被忽视、被省略了的环节,就走对考试咸绩进行整理、计算和分析,从成绩分
1986年02期 27-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 512k] - 胡育
<正> 毕业设计是水利水电工程建筑专业教学计划中的一个重要内容,是总结学生在校期间的学习成果,培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力,完成工程设计基本训练的重要教学环节,在实践性教学环节中,包括实习、实验、课程设计等,毕业设计是最重要的。毕业设计的难度大,内容广,应用性强,走对学生学习情况
1986年02期 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k] - 胡育
<正> 毕业设计是水利水电工程建筑专业教学计划中的一个重要内容,是总结学生在校期间的学习成果,培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力,完成工程设计基本训练的重要教学环节,在实践性教学环节中,包括实习、实验、课程设计等,毕业设计是最重要的。毕业设计的难度大,内容广,应用性强,走对学生学习情况
1986年02期 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k] - 陆先伟
<正> 虚功原理是力学的最基本的原理之一,有着极为广泛的应用。如:在理论力学中可以用来求系统平衡时的主动力、平衡位置,求约束反力,求解具有弹性联系和摩擦力的系统问题;在材料力学中用单位力法求位移、反力等很简便;在结构力学中用来进行结构(弹性力学中的弹性体)的位移计算更是一种很重要的常用方法。
1986年02期 52-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k] - 陆先伟
<正> 虚功原理是力学的最基本的原理之一,有着极为广泛的应用。如:在理论力学中可以用来求系统平衡时的主动力、平衡位置,求约束反力,求解具有弹性联系和摩擦力的系统问题;在材料力学中用单位力法求位移、反力等很简便;在结构力学中用来进行结构(弹性力学中的弹性体)的位移计算更是一种很重要的常用方法。
1986年02期 52-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k] - 熊德松
<正>随着激光测距在测量中的应用和推广，在进行地形控制及施工测量中，有时可以采用边角同测的方法进行后方交会定点。如图：
1986年02期 60-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] - 熊德松
<正>随着激光测距在测量中的应用和推广，在进行地形控制及施工测量中，有时可以采用边角同测的方法进行后方交会定点。如图：
1986年02期 60-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] - 张澜
<正> 二、句号(The Full Stop)的用法 1.句号用在除疑问句和感叹句以外的其它句子的末尾,例如: He need your help. (陈述句) 他需要你的帮助。 Help him. (祈使句) 帮助他。 Will you help him? (疑问句) 你帮助他吗? He cried,"help! help!" (感叹句) 他喊道:“救命呀!救命呀!” 2.句号用在缩写字母的后面,例如: M. S. (=Master of Arts)文学硕士 U. S. A. (=United States of Americ) 美利坚合众国
1986年02期 69-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] - 张澜
<正> 二、句号(The Full Stop)的用法 1.句号用在除疑问句和感叹句以外的其它句子的末尾,例如: He need your help. (陈述句) 他需要你的帮助。 Help him. (祈使句) 帮助他。 Will you help him? (疑问句) 你帮助他吗? He cried,"help! help!" (感叹句) 他喊道:“救命呀!救命呀!” 2.句号用在缩写字母的后面,例如: M. S. (=Master of Arts)文学硕士 U. S. A. (=United States of Americ) 美利坚合众国
1986年02期 69-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] - 刘永庆
<正> 长办调拨给我校的一台“年老带病”的光弹仪,经材料力学实验室同志的努力、现己修复。五月初、851A和851B两个班的学生观看了光弹演示实验,承担生产性的实验已指日可待。 这台光弹仪是长办五十年代末从捷克斯洛伐克进口的,当时的价格约八万元人民币。七十年代末调拨给我校时,该仪器的状态是:
1986年02期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 刘永庆
<正> 长办调拨给我校的一台“年老带病”的光弹仪,经材料力学实验室同志的努力、现己修复。五月初、851A和851B两个班的学生观看了光弹演示实验,承担生产性的实验已指日可待。 这台光弹仪是长办五十年代末从捷克斯洛伐克进口的,当时的价格约八万元人民币。七十年代末调拨给我校时,该仪器的状态是:
1986年02期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 刘永庆
<正> 近代工业的发展,要求人们合理地设计各种结构和零件,使之达到既安全,又经济的目。要达到这一目的,很重要的一点,就是必须了解所设计的结构或零件中的应力分布情况。也就是说,一
1986年02期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] - 刘永庆
<正> 近代工业的发展,要求人们合理地设计各种结构和零件,使之达到既安全,又经济的目。要达到这一目的,很重要的一点,就是必须了解所设计的结构或零件中的应力分布情况。也就是说,一
1986年02期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] - 张玉骥
<正> 五、构成FORTRAN语言的基本成分 上一期介绍了FORTRAN程序的结构,但仅说了它的外表轮廓。要深入了解它,还必须知道它的组织成分。 概括起来,构成FORTRAN语言的基本成分大致有三大部分: (一) 基本元素,其内容如下: 1.基本符号(或称字符集)共计47个 数0～9;大号英文字母A～Z;特殊字符如:+、-、×、/、()、空白、币符等共11个。
1986年02期 85-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k] - 张玉骥
<正> 五、构成FORTRAN语言的基本成分 上一期介绍了FORTRAN程序的结构,但仅说了它的外表轮廓。要深入了解它,还必须知道它的组织成分。 概括起来,构成FORTRAN语言的基本成分大致有三大部分: (一) 基本元素,其内容如下: 1.基本符号(或称字符集)共计47个 数0～9;大号英文字母A～Z;特殊字符如:+、-、×、/、()、空白、币符等共11个。
1986年02期 85-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k] - 朱汉斌
<正> 水利电力部所属职工大学专业协作组根据南京会议的精神,订于六月一日在杨州水校召开各科教学大纲审定会。五月十五日,我校文印组接到一项紧急任务:要求赶在会议之前,将十七份教学大纲初审修改稿重新打印装词成册,以便参加会议的同志按时带到杨州,提供会议审定。每份大纲约需打字八到十张蜡纸,共计147
1986年02期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] - 朱汉斌
<正> 水利电力部所属职工大学专业协作组根据南京会议的精神,订于六月一日在杨州水校召开各科教学大纲审定会。五月十五日,我校文印组接到一项紧急任务:要求赶在会议之前,将十七份教学大纲初审修改稿重新打印装词成册,以便参加会议的同志按时带到杨州,提供会议审定。每份大纲约需打字八到十张蜡纸,共计147
1986年02期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] - 刘瑞一
<正> 探讨学习方法的问题已不再是什么新课题了。古今中外有不少名人对此发表过高见,象“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“天才来自勤奋”,以及爱因斯坦的“成功=勤奋+实干+灵感”等等都是其中的一部分。今天,我在这里,不准备讲什么大道理,只就自己和同学们在学习上遇到的一些问题粗浅的谈一下,以便大家共同学习,相互提高,也免得有在名人面前搬门弄斧之嫌。
1986年02期 97-98+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 刘瑞一
<正> 探讨学习方法的问题已不再是什么新课题了。古今中外有不少名人对此发表过高见,象“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“天才来自勤奋”,以及爱因斯坦的“成功=勤奋+实干+灵感”等等都是其中的一部分。今天,我在这里,不准备讲什么大道理,只就自己和同学们在学习上遇到的一些问题粗浅的谈一下,以便大家共同学习,相互提高,也免得有在名人面前搬门弄斧之嫌。
1986年02期 97-98+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] 下载本期数据