回顾与展望——纪念长江水利水电学校建校十周年

<正>长江水利水电学校建立至今已十周年了。它是在水利电力部、长办领导下,主要为长江水利水电工程建设培养勘测、水文、规划设计和科学实验人才的学校。同时兼顾跨流域外人才培养的任务。

校庆

建校十年资料剪辑

<正>长江水利水电学校于一九七四年创建,至今已十周年了。过去的十年,边建校,边教学,是艰苦创业的十年,不断发展的十年。

我校教师队伍在成长

<正>教师的产生和存在,是人类社会存在与发展的客观需要。教师是人类科学文化知识的传播者,是“人类灵魂的工程师”。在学校里,进行教育、教学工作的主要力量是教师,依靠教师办学,是学校管理工作的一项重要原则。

战斗在大江上下的我校毕业生

<正>为了总结历史经验,从事教育改革,以便适应水利水电建设事业迅速发展的需要,培养出更多更好的专业人才。一九八四年七月二日至八月十日,我校派人作为长办教育处组成的联合调查小组成员,先后到用人单位对长江水利水电学校历届毕业生进行了一次调查。

把学校建设成为社会主义精神文明的坚强阵地

<正>党的“十二大”把建设社会主义精神文明同建设社会主义物质文明作为一项战略性方针,提到了历史的高度。加强精神文明建设,是全国人民的共同愿望,是全社会的共同事业,而教育战线负有尤其重要的使命。近几年来,我校党委针对本校特点,结合学生思想实际,认真做广大学生的思想政治工作,大大促进了我校精神文明建设,取得了可喜的成绩。

职工中专教学的若干问题

<正>职工教育是我国四化建设中的一项重大战略任务。职工中等专业教育是职工教育体系中的一个不可缺少的层次,是培养社会主义建设人才的重要途径之一。一九八二年九月教育部关于举办职工中等专业教育的试行办法颁布以前,职工中专为数不多,且其任务多不明确,有的仅为主管业务部门应急举办。《办法》颁布后,全国各地纷纷举办,职工中等专业教育迅速发展。

十年来的体育工作

<正>体育是学校教育的重要组成部分。学校体育教育必须贯彻执行普及与提高相给合的方针,重点抓好普及,在上好体育课的同时,抓好课外体育锻炼,不断提高体育运动技术水平。

改革春风吹到了学生食堂

<正>伙食工作的好坏,关系到广大师生员工的身体健康,直接影响到教学任务的完成。自改革之风吹入我校以来,我们就认真总结过去食堂工作的经验教训,对我校学生食堂实行半企业化管理,取得了良好的效果。 我们的基本做法是;

加快步伐 开创图书工作新局面

<正>我们学校的任务是贯彻党的教育方针,为国家培养德、智、体全面发展的社会主义建设人材。人材的成长,学校对学生进行教育,必然要充分利用人类积累的知识财富。列宁曾指出:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。”

她在艰难的起步中崛起——建校十年随想

<正>朋友,你见过无花果吗?它既无牡丹的雍容华贵,也无茉莉的雅致俏丽,但年年结出丰满而又甜甜的果实;你观察过蜜峰吗?它不象凤凰那样,有华丽的羽毛可眩耀于人,也不象孔雀那样,以绚丽的尾屏与百鸟争春,却以辛勤的劳动酿成酸美的蜜汁……。

新的起点 新的步伐

<正>刚一跨入校门,我立刻就被新异的景象所吸引:校门左侧正在建楼房。不久后我听说这是正在建设的南楼,规划中还有主楼、北楼、学生楼两幢。此番景象与我记忆中的母校印象多么不同呀!哪时,校园内没有象样的校门,在稀散、简陋的平房丛中,孤傲地林立着一幢教学楼和一幢图书楼。变化之大使我感慨万分,母校你正以新的步伐前

饮水思源向母校汇报

<正>母校成立十周年了,际此校庆的大喜日子,我作为一名校友,心情十分激动。首先让我热烈地祝贺母校十年来在建校育人中取得的巨大成绩,衷心地祝愿母校今后为社会主义现代化建设培养更多的、高质量的水利水电工程技术人才!

献给一条河流的爱

<正>或许是因崇拜一种骠悍, 所以爱来江边。 现在,当我站在这块巨大的礁石上, 双手叉腰,极目远看, 骤然间,我变得象政治家一般庄严! 眼光落在江面上, 而心呵,却想得很远、很远……

关于水工专业毕业设计的工作体会

<正>毕业设计是工科专业学校的最后一个实践性教学环节,是为达到本专业培养目标,向成材过渡的综合性基本训练的一个特定的教学阶段。这就是毕业设计的教学性质。建议增加毕业设计的学时,各类学制的教学计划的最后一个学期应全部或绝大部分用于毕业设计和围绕毕业设计内容的教学要求而组织的现场实习。为保证毕业设计的这一性质和任务的体现与落实,必须抓好毕业设计的选题、辅导和答辩三个关键环节。

开辟新的航道 推向真理彼岸——谈谈哲学教学法

<正>为了提高哲学教学工作的质量,加强和改进对青年学生的共产主义世界观的教育和科学方法论的培养,对马克思主义哲学课的教学方法上进行理论探讨,建立一套适应中等专业学校的“哲学教学法”,已成为我们的迫切要求。 我们的教学对象,是八十年代的青年学生,他们富有理想、积极向上、向往真理,

谈谈英语教学

<正>教与学是教师和学生的双边活动,教师要想知道如何教,先要知道学生如何学。只有把教建立在学的基础上,才能取得良好的教学效果。人们常说,语言教学是一种艺术。这是指语言教学是一项技术性很强的活动,必须通过细致观察和耐心实践才能掌握。随着教学经验的积累,对教学工作的认

概念·理论·方法——教学心得点滴

<正>任何一门学科,都包含三个方面的内容。 1、为了研究一门学科,所需要掌握的专有名词,术语及相应的数学符号,这就是基本概念。例如,拉压、剪切、扭转、弯曲、应力、应变等等,这是材料力学里的一些基本概念。

在新形势下水工专业课如何施教

<正>新的技术革命已经在世界范围内兴起,对社会各个部门提出了新的要求。为了实现今后经济发展的奋斗目标,党中央已经把发展教育事业作为经济发展的战略重点。根据现代科学技术飞速发展的形势和实现我国四个现代化的要求,学校教学也面临改革的问

关于学生解题能力的培养

<正>教学不仅要使学生掌握必要的基本理论、基本知识和基本技能,还要指导学生的学习方法,培养他们分析问题、解决问题的能力,因而教师必须十分重视教学方法的研究和改革,否则,将影响教学质量的提高。

如何上好画法几何习题课

<正>《画法几何》是研究用平面图表达空间几何关系以及图解空间几何问题的一门学科。学生在图示、图解的过程中不断培养和发展空间思维能力。就其课程内容本身来讲,概念较抽象,加上这门课程的教学时间一般安排在一年级,学生初次接触这门课程,如果缺乏正确的学习方法,往往感到很困难,

运用计算机计算降水量初探

<正>天气预报在四化建设中,具有独特的作用,对水利工程来说更是如此,如水利工程的施工预报、水库运营调度、洪水预报等等,都需要可靠的、适时的、定量的天气预报。 自从1826年第一张天气图问世以来,这种图就一直被用来作为研究天气发展规律、制作不同时效的天气预报工具,但远远不能满足生产实际的需要。近年来由于电子计算机和气象卫星资料的广泛应用,天气形势预报已经开始走向自动化,而且气象要素的量的预报也已逐步在生产中得到应用。本文仅从降水量的预报作一些探讨。

关于稳恒电流一章教学的体会

<正>在《稳恒电流》这一章的教学中,欧姆定律是贯穿本章的骨干内容。就它的深度与广度来看,其内容又远远超出了一段均匀电路的欧姆定律的范围。 在南工1978年版的普通物理(中册)111页写道:“一段不均匀电路上的电压降等于该段电路上各电源和各电阻上电压降的代数和,写成普遍形式为:

辗压混凝土的应用经验

在大坝建筑中应用辗压混凝土有许多优越性,特别是用于日本的那些河水流量很大,填筑材料运输很紧张的地方尤为有效。本文参照了辗压混凝土在三座大坝工程中的实际运用举例说明它的一些特性。

洪水流量测验方法

洪水期间的流量测验是相当重要的。这些资料很有价值,得来非易。这样的测验费用昂贵,往往还要危及工作人员的生命。本文阐述了洪水期间测流的几种方法。同时介绍了一些各类船测法的实际经验,诸如用一两只船,仅仅使用流速仪对整个洪水波进行测流,以及不同涨水速率时的浮标测流。

感谢与希望

<正>不平凡的一九八四年,在社会大变革中与我们挥手告别了。《教学通讯》这颗幼芽,在大家的关心、支持与鼓励下,破土而出已有年把时间了。在此,我们谨向给予本刊亲切关心与热情支持的同志,表示衷心的感谢与崇高的敬意!