校庆

建校十年资料剪辑

<正>长江水利水电学校于一九七四年创建,至今已十周年了。过去的十年,边建校,边教学,是艰苦创业的十年,不断发展的十年。

战斗在大江上下的我校毕业生

<正>为了总结历史经验,从事教育改革,以便适应水利水电建设事业迅速发展的需要,培养出更多更好的专业人才。一九八四年七月二日至八月十日,我校派人作为长办教育处组成的联合调查小组成员,先后到用人单位对长江水利水电学校历届毕业生进行了一次调查。

职工中专教学的若干问题

<正>职工教育是我国四化建设中的一项重大战略任务。职工中等专业教育是职工教育体系中的一个不可缺少的层次,是培养社会主义建设人才的重要途径之一。一九八二年九月教育部关于举办职工中等专业教育的试行办法颁布以前,职工中专为数不多,且其任务多不明确,有的仅为主管业务部门应急举办。《办法》颁布后,全国各地纷纷举办,职工中等专业教育迅速发展。

改革春风吹到了学生食堂

<正>伙食工作的好坏,关系到广大师生员工的身体健康,直接影响到教学任务的完成。自改革之风吹入我校以来,我们就认真总结过去食堂工作的经验教训,对我校学生食堂实行半企业化管理,取得了良好的效果。 我们的基本做法是;

她在艰难的起步中崛起——建校十年随想

<正>朋友,你见过无花果吗?它既无牡丹的雍容华贵,也无茉莉的雅致俏丽,但年年结出丰满而又甜甜的果实;你观察过蜜峰吗?它不象凤凰那样,有华丽的羽毛可眩耀于人,也不象孔雀那样,以绚丽的尾屏与百鸟争春,却以辛勤的劳动酿成酸美的蜜汁……。

饮水思源向母校汇报

<正>母校成立十周年了,际此校庆的大喜日子,我作为一名校友,心情十分激动。首先让我热烈地祝贺母校十年来在建校育人中取得的巨大成绩,衷心地祝愿母校今后为社会主义现代化建设培养更多的、高质量的水利水电工程技术人才!

关于水工专业毕业设计的工作体会

<正>毕业设计是工科专业学校的最后一个实践性教学环节,是为达到本专业培养目标,向成材过渡的综合性基本训练的一个特定的教学阶段。这就是毕业设计的教学性质。建议增加毕业设计的学时,各类学制的教学计划的最后一个学期应全部或绝大部分用于毕业设计和围绕毕业设计内容的教学要求而组织的现场实习。为保证毕业设计的这一性质和任务的体现与落实,必须抓好毕业设计的选题、辅导和答辩三个关键环节。

谈谈英语教学

<正>教与学是教师和学生的双边活动,教师要想知道如何教,先要知道学生如何学。只有把教建立在学的基础上,才能取得良好的教学效果。人们常说,语言教学是一种艺术。这是指语言教学是一项技术性很强的活动,必须通过细致观察和耐心实践才能掌握。随着教学经验的积累,对教学工作的认

在新形势下水工专业课如何施教

<正>新的技术革命已经在世界范围内兴起,对社会各个部门提出了新的要求。为了实现今后经济发展的奋斗目标,党中央已经把发展教育事业作为经济发展的战略重点。根据现代科学技术飞速发展的形势和实现我国四个现代化的要求,学校教学也面临改革的问

如何上好画法几何习题课

<正>《画法几何》是研究用平面图表达空间几何关系以及图解空间几何问题的一门学科。学生在图示、图解的过程中不断培养和发展空间思维能力。就其课程内容本身来讲,概念较抽象,加上这门课程的教学时间一般安排在一年级,学生初次接触这门课程,如果缺乏正确的学习方法,往往感到很困难,

关于稳恒电流一章教学的体会

<正>在《稳恒电流》这一章的教学中,欧姆定律是贯穿本章的骨干内容。就它的深度与广度来看,其内容又远远超出了一段均匀电路的欧姆定律的范围。 在南工1978年版的普通物理(中册)111页写道:“一段不均匀电路上的电压降等于该段电路上各电源和各电阻上电压降的代数和,写成普遍形式为:

洪水流量测验方法

洪水期间的流量测验是相当重要的。这些资料很有价值,得来非易。这样的测验费用昂贵,往往还要危及工作人员的生命。本文阐述了洪水期间测流的几种方法。同时介绍了一些各类船测法的实际经验,诸如用一两只船,仅仅使用流速仪对整个洪水波进行测流,以及不同涨水速率时的浮标测流。