长江工程职业技术学院学报

1994, (01) 20-23

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阅读课“五步”教法探讨

梅祖群

摘要(Abstract):

<正>现行中专语文教材把课文分成讲读和阅读两种课型。阅读课占教材篇目的一半,研究这种课型的教法,是实施单元目标教学的需要,也是提高中专语文教学质量,培养应用型人才的当务之急。

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作者(Author): 梅祖群

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