• 认清形势 解放思想 深化学校改革

    魏能行

    <正> 今年初,邓小平同志巡察了我国南方的部分城市,发表了重要谈话.谈话高度概括了我国过去的40年,对今后的改革提出了指导性意见.继邓小平同志南巡谈话之后,中共中央总书记江泽民于6月9日在中央党校干部进修班发表重要讲话,指出:现在从中央到地方各级党委的一个重要任务,就是要深刻领会和全面落实小平同志的南巡谈话精神,进一步发挥广大干部和群众的积极性、主动性和创造性,使其成为加快改革开放和经济发展的强大动力.

    1992年03期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k]
  • 适应社会发展需要改造专业——谈水利电力中专地质专业改造的必要性

    袁开先

    <正> 水利电力系统中等专业学校的地质专业名称是《工程地质及水文地质》专业.我校开办这个专业已有30多年的历史,培养的数千名毕业生,遍布全国,从中央到各省、自治区的勘测设计单位和科研部门、教学部门.他们中的许多同志,有的被任命为处、局级的领导干部,有的被聘为单位的勘测总工;他们为我国水利电力建设事业立下了汗马功劳,作出了应有的贡献.

    1992年03期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k]
  • 水利水电工程地质特征浅析

    谢德荣

    <正> 70年代初期,《水利水电工程地质》一书由科学出版社公开出版发行,在理论上正式确立了水利水电工程地质相对独立的学科地位.实际上,50年代末期以来,我国水利水电系统的院校,就创设了水利水电工程地质专业.并且在生产、科研、教育各个领域内不断同步发展,其特征也愈益鲜明.本文祈望能通过对水利水电工程地质特们的概括说明,初步证明其专业特色,以供专业设置参考.1 从地质角度看水利水电工程的特点水利水电工程,不仅规模宏大,而且对环境影响十分广泛,并相应提出许多特殊、

    1992年03期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
  • 教育质量辨析

    陈再平

    <正> 教育质量是教育界最常使用的术语之一.然而,细究起来,我们会发现,各个使用者在使用教育质量这一术语时,要表达的含义往往是不同的.质量这一概念本身具有多种含义,其一是指产品本身的质量.产品是人们工作的结果,对应于这种含义,教育质量是指教育结果的质量.而教育结果应是通过教育培养出来的学生(教育产品).因此,学生质量的高低,也就是教育质量的高低.所谓提高教育质量也就是提高培养出来的学生的质量,严格地讲,这里所指的学生,应是通过了规定的所有教育环节而培养出来的毕业生.即学生质量应理解为毕业生质量.

    1992年03期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
  • 长江职大校友座谈母校教育工作

    于江

    <正> 1992年6月6日,水利部科教司职工大学检查组主持召开了长江职工大学往届毕业生座谈会.返校参加座谈会的8名校友来自长委规划局、设计局、陆水枢纽管理局、陆水水文实验站等单位.座谈会由检查组成员田致君(丹江口职工大学副校长)主持.长江水利委员会科教外事局副局长倪惠泉、水利部科教司成人教育处干部张明俊、长江职工大学校长王秀成参加了座谈会,听取了校友的反馈信息,并讲了话.

    1992年03期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
  • 工科英语教学改革试点总结

    王秀成

    长江水利水电学校在88级的一个水利工程建筑专业班进行了强化英语教学改革试验.在四个学年内,不间断教学470课时,第一、二学年完成工科基础英语教学,第三、四学年的前三个学期进行了专业英语教学与以笔头翻译为主的翻译训练,最后一个学期,选择少数英语成绩较好的学生到长江水利委员会三个外语应用最集中的单位进行英语实习.据考查,这一改革试验是颇有成效的,但也存在一些认识问题与实践问题.现刊发其总结,同时摘要选刊两名学生撰写的题为《检验·巩固·提高》、《一次有成效的英语实习》的实习小结,供参阅研究.

    1992年03期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
  • 检验·巩固·提高

    王云

    <正> 在学校学习了七个学期的英语之后,我们到长江水利委员会科教外事局国际合作处进行英语实习,以检验、巩固与提高我们的英语学习成绩.到外事局后,指导老师安排并指导我们阅读有关三峡工程的一些书籍和资料,以期在总体上对这项工程及有关专业知识有一些初步印象.由于以前在学校时也翻译了一部分有关三峡的文章,所以做到这一点并不十分困难,在阅读时对所接触的语法知识和有关词汇并不感到十分陌生.经过一定阶段的熟悉之后,阅读方面的进步是比较大的.

    1992年03期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 121k]
  • 一次颇有成效的英语实习

    钟年生

    <正> 这次来到长江科学院情报科参加英语实习,是我从学校走向社会的重要过渡阶段,亦是提高英语水平的有效经历.两个多月的实习中,我带着一种新奇的感觉和强烈的求知欲,学到、懂得了许多学校里不能得到的东西,尤其是在英语方面,可以说是一次卓有成效的英语学习.巩固已有英语学习成绩与提高英语水平

    1992年03期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
  • 有益的实践 丰硕的成果

    陈再平

    <正> 中等专业学校如何利用自身的特点和优势走出教育改革的新路子,这是摆在我们中专教育工作者面前的现实问题.我校是水利部所属中专学校,由长江水利委员会主管.在主管部门的大力支持与积极配合下,我校遵循“教育必须为社会主义现代化服务,

    1992年03期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k]
  • 中专学生说话心理障碍及突破

    李宗富

    <正> 目前,在中专学校的语文教学中,为适应培养应用型人才的需要,大多数语文教师已开始重视学生听说能力的培养及训练,认为这是比初中阶段更为重要更为现实的一项语文教学任务.对中专生听说训练的意义、作用、方法、途径等,不少文章都作过较精辟的论述.笔者在近年来听说教学的实践中,注意到中专生说话心理障碍较为严重,不突破这一障碍,听说训练特别是说话训练就很难收到应有的效果.因此,本文想就学生说话的心理障碍及突破问题谈一些粗浅的分析及探索体会,以求教于同行.

    1992年03期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k]
  • 试卷质量的量化分析探讨

    崔清溪,王智中

    <正> 在教学过程中,无论是教师还是学生,都需要获取判明自身行为效果的信息,即关于教学质量、学习效果的信息.考试是取得这种信息的主要手段之一.然而靠考试获得的信息是否可靠和真实?能否借以对教与学起到反馈调节作用?关键就是试卷的质量了.也就是试题的取样是否恰当、科学的问题.试题过难过易或出一些怪题、偏题,都不符合教学大纲规定的目标,不能比较客观地反映教学的实际情况和学生掌握知识的程度及智力水平,也无法区分考生学习的优劣,很难暴露出教学上存在的问题,不利于进行教与学的质量评价,更不可能对教学质量的进一步提高起积极作用.

    1992年03期 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
  • 氢氧原子平衡关系式推导及应用

    骆仁新,周明模

    <正> 过去认为氧化还原反应方程中氧化数未发生变化的氢氧原子的配平是比较不易处理的,很长时间一直沿用经验方法配平.近些年一些杂志和教材对配平这类氢氧原子的方法作了改进,但如何用一个数学模型表达出这类氢氧原子间的平衡关系,以及怎样从这样的数学模型找出更适合运用条件下的一般恰当配平方法,仍没有见到公开报道.本文介绍氢氧粒子平衡关系式的推导及应用,旨在讨论建立能够抽象、简约、准确地表达氢氧原子平衡关系的数学模型,并从这样的数学模型找出更适合运用条件下的一般的恰当配平方法.

    1992年03期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
  • 读好数学课本之我见

    姚霞光

    <正> 在数学教学中,引导学生读好数学课本是一个值得重视的问题.然而在教学实践中,从小学到中学都有不少学生没有养成读好数学课本的习惯,有的甚至根本不会读课本.他们片面地认为,语文、外语、史地、政治等教科书非读不可,而数学则只要会解题就行了,至多把公式记住便万事大吉.个别教者也不注意充分发挥教本的作用,没有很好地引导并指导学生读数学书,这就更加使一部分学生不读课本而把课本看成公式手册,

    1992年03期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
  • 信息窗

    <正> 遵循教育必须为社会主义现代化服务、必须与生产劳动相结合的方针,秉承抓住机遇、深化改革的精神,长江水利水电学校在主管部门的大力支持下,根据毕业实习的要求,安排水工、水文两专业的应届毕业班参加了为期两个多月的三峡库区移民调查工作,并圆满地完成了任务,提交了内容完整、精度很高的成果资料.

    1992年03期 36-42+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k]
  • 管理理论与教学管理

    陈再平

    <正> 管理理论或曰管理学创建于本世纪初,经过三四十年代的逐步发展与完善,目前已成为学派林立,内容丰富,体系宏大,应用广泛的一大综合学科.如何将管理理论应用于教学管理实践,有待教学管理者刻苦钻研,大胆实践.本文仅就若干方面,略抒己见,望能引玉.1、教学组织目标各派管理学家均十分重视组织目标,视其为衡量组织是否有成效的主要标准之一.

    1992年03期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
  • 关于教学质量管理若干观点的讨论

    效牛

    <正> 教学管理是学校管理的中心环节,在学校管理工作中占有突出的重要地位,教学计划管理、教学过程的组织管理、教学质量管理是其重要的几个方面.现代科学技术的进步和发展,我国改革开放和现代化建设加速发展的新形势,都要求我们教育工作者不断提高教学质量.教学质量的提高,有待于我们在加强学校全面管理的前提下,突出抓好教学管理,使我们的教学管理工作从经验管理全面上升到科学管理以至现代化管理的水平上来.在此,我仅就教学质量管理方面的若干基本观点问题,谈谈自己的认识,并愿与大家共同讨论.

    1992年03期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k]
  • 加强基建财务管理的几点体会

    王金贵

    <正> 1987年至1992年,长江水利水电学校的基本建设取得了较大的成绩,共完成建筑面积11600平方米,维修面积3795平方米,基建投资403万元.在基建任务进行过程中,我们在主管基建工作的校领导的带领下,克服了许多困难,引进招标投标机制,严格财务管理与工程结算,确保基建任务得以高质量顺利地完成.1 积极推行招标发包,选定施工队伍

    1992年03期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k]
  • 深在其里 浅在其表

    于江

    <正> 课堂教学是一个信息传递与继承的过程.教学成功与否,取决于信息传递的有效性.在传递过程中,作为教学内容的信息,不经过加工转换,不创设最佳通道,死板地照本宣科,是不可能确保教学信息传递的有效性,达到应有的教学目的的.所谓教学信息的加工转换,创设传递的最佳通道,就是要把教学内容转换成学生易于理解、能够接受、印象深刻的信息;也就是要在传递教学信息的过程中,做到概念明确,条理清楚,重点突出,富有启发性,将基本内容深入浅出地讲深讲透.

    1992年03期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k]
  • 逆水行舟 不进则“推”——谈教师应重视对后进生的帮助

    佟江

    <正> “学如逆水行舟,不进则退”.逆水而行的船,不前进必无法固定江心而会后退.以行船来比喻学生的学习,十分贴切生动.那么,教师应当如何对待学生学习的“不进则退”?答曰:不进则“推”.“推”者,助以外力使之前进之谓也.逆水行舟推之能进.试看在大运河上,长长的木船队凭借小火轮前拖后推之力浩浩荡荡地前进;在水急浪险的峡江,纤夫背着纤绳,在悬崖峭壁上一步一挪,照样可以使船溯流而上;在泥泞混浊的黄河浅滩,船夫肩扛手推也可以把陷于险境的船推进航道.行船如此,教学也相仿佛.

    1992年03期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
  • 备课三谈

    姬阳彤

    <正> 一、从新闻五要素谈备课的三要素一般说,新闻报道应交待清楚五个问题,即人物(或事件)、时间、地点、过程和原因.这五者通称为新闻五要素.新闻报道如此,备课又如何?愚见以为,备课主要应具备三个要素,即讲什么内容、对谁讲、怎样讲.备课时针对这三个方面下了功夫,就可以较好地满足课堂教学的需要.首先是讲什么,即一堂课要讲授的内容.任何一门课程,教学内容总是比较稳定的,教师教过若干遍以后不难基本掌握或熟练掌握.教师重复讲课时(同一学期不同班级或不同学期不同班级),这一部分变动较少.这是备课的主要内容,往往不会被忽视.

    1992年03期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
  • 长江三峡工程的水文工作

    韩承荣

    <正> 水文工作是社会主义经济建设的重要前期工作和基础工作,40年来我们结合三峡工程建设的需要,积极开展和胜利完成了下列各项工作.1 发展与建设水文站网,积累基本水文资料这项工作为三峡工程规划设计提供了可靠的科学依据,又是三峡工程水文工作的基础.新中国成立前夕,长江宜昌以上地区约100万平方公里集水面积内勉强维持观测的水文观测站寥寥无几,且观测技术十分落后,测次稀少,资料精度很差,甚至有伪造现象.

    1992年03期 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k]
  • 当前长江三峡工程的设计科研任务

    刘崇熙

    <正> 1 1992年4月3日全国人民代表大会七届五次会议通过了“关于兴建长江三峡工程的决议”.这是本世纪一项最宏伟、振奋人心的伟大决议.这表明了当代中国人民有能力、有气魄、有决心、自力更生地兴建世界上最宏伟的水电工程.长江三峡工程研究经历了73年的漫长历程,通过三四代人的卓绝奋斗,取得这个《决议》是不容易的.老一代的科学家、工程师,有些已经作古,有些皓首龙钟,他们付

    1992年03期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k]
  • 《长江水利教育》留念(嵌字七律)

    张猷

    <正> 长读尊刊受益深,江流不断故交情.水平高妙师生喜,利害分明耳目新;教学析疑齐赞叹,育才彰德颂歌吟.留言簿上加一句:念旧无忘岭海人.

    1992年03期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
  • GPS卫星测量及其应用

    刘志章

    概述部分包括GPS的定义,三种定位方法和GPS卫量测量的特点.第二部分,通过测量型、导航型和军用型接收机的实例,说明90代GPS接收机的现状.第三部分,介绍测绘成果和GPS技术在现代化战争中的一些情况.第四部分,举例说明国内外用GPS技术布设的工程测量控制网及其精度;当距离在1—3km范围内,GPS卫量测量和常规控制测量几乎可以达到同样精度.在结束语中,建议用GPS技术布设高精度工程测量控制网,再用国内现有的常规测量仪器加密控制网.在目前情况下,可能是速度快,精度高,费用低的方案.

    1992年03期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 262k]
  • 导流设计流量确定的基本方法

    吴雄鹰

    <正> 水利工程导流设计流量决定导流方式、工程规模及其造价,因此合理确定导流设计流量就具有十分重要的意义.影响导流设计流量的主要因素是施工进度,而施工进度又取决于河道的水文条件(包括 流量的大小、水位的变幅、洪枯时段的历时长短等)、施工方法和施工技术条件.本文用一示例讨论确定导流设计流量的基本方法.例如在某山区性河道上修建混凝土重力坝,已知永久性水工建筑物设计级别为Ⅰ级,临时性导流建筑物为4级.河谷形状近似为矩形,岩基河床,河底坡i=0.001,河宽约为150m,坝轴线处河床高程为0m.拟采用全段围堰法隧洞导流,堰型为土石混合围堰,隧洞

    1992年03期 58-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
  • 陆水水库运行以来坝下冲刷及影响分析

    金升高

    水库运行后,由于水库对上游来沙及排沙成份的调节机制,必然对下游河床产生不同程度的冲刷,使下游局部河段水沙特性产生变化从而影响水库调度、下游防洪、水资源利用及水电机组的正常运行等.本文通过对陆水枢纽运行以来下游河道的冲刷分析,阐述水库蓄水运行以来上述因素的变化及一系列影响.

    1992年03期 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k]
  • 倚仗经济发展 服务经济建设

    刘蒲生

    <正> 在社会主义经济、政治、文化这三位一体的有机结构中,经济是基础,政治是经济的集中表现,而文化则是经济和政治的必然反映并反作用于经济政治.出版发行业是文化的一个“方面军”,是社会主义精神文明建设的重要组成部分.在以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力的过程中,将对出版发行业产生重大影响,使之得到进一步的繁荣和发展.为此,笔者就此问题谈一

    1992年03期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 340k]
  • 哥斯达黎加1970—2000年的水资源开发

    J·卡尔沃,宋萌勃

    <正> 据估算,哥斯达黎加的年径流深为2200mm,相应年平均流量为3557m~3/s.近十年间在发电、灌溉、航运和饮水工业等方面对水资源的利用量显著增加.在1970~1987年间,对现有水资源的利用率翻了一番,即从6%增加到12%.估计到2000年水资源利用率将增加到20%.因此,可用的水资源自身是不成问题的.可是,由于水质污染和水资源在时间、地区上的分布不均,也存在着水资源缺乏和分配的矛盾.尤其是环境和政策等问题值得讨论.由于缺少科研和合适的水法,加速了环境的恶化,更如缺乏流域管理计划,近两年随着成立了自然资源部(Ministry of Natural Resources)和国家长远发展规划(National Strategyfor Sustainable Development)的制订,国家有关自然资源管理政策有了明显的改变.这

    1992年03期 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 386k]
  • 下载本期数据