长江工程职业技术学院学报

2020, (04) 45-48

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新形势下高职教师实践教学能力提升策略

刘胜奇;

摘要(Abstract):

实践教学能力是高职教师核心教学能力中最重要的部分,其水平高低直接关系到实践教学效果及学生的专业技能培养。要实现专业培养目标,就必须提高教师的实践教学能力。目前高职学校存在教师对实践教学认识不足、实践能力欠缺,教师缺乏提升实践教学能力渠道等问题。为此,学校要完善教师考核机制,加大实训基地的建设,全面加强校企合作,为教师提升实践教学能力提供渠道和创造条件。教师要树立终身学习的理念,提高对实践教学的认识,积极参加各种提高专业实践技能的活动,到企业锻炼,以达到提升自身实践教学能力的目的。

关键词(KeyWords): 高职教师;实践教学能力;存在问题

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘胜奇;

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